浙江省名校2019年新高考命題方向性研究成果語文試題(杭州二中)


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浙江省名校2019年新高考命題方向性研究成果語文試題(杭州二中)(高三總復習 蘇教版)
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浙江省名校2019年新高考命題方向性研究成果語文試題(杭州二中)一、語言文字運用(共20分)1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)A.身處下層或逆境,我們往往會氣餒(něi)沮喪;一旦身在高層或順境,便又會趾高氣揚、頤指氣使,要做到既不妄自菲(fěi)薄又不自恃甚高,需“內外通透”。B.
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浙江省名校2019年新高考命題方向性研究成果語文試題(杭州二中)
一、語言文字運用(共20分)
1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)
A.身處下層或逆境,我們往往會氣餒(něi)沮喪;一旦身在高層或順境,便又會趾高氣揚、頤指氣使,要做到既不妄自菲(fěi)薄又不自恃甚高,需“內外通透”。
B.“經拉經拽經蹬經踹冬暖夏涼不結(jiē)實不要錢!”賣布小販的吆喝聲是讓人愉快的,它朗朗上口,像質樸的詩,又像熨( yùn)貼的平民化的音樂。
C.秋天悄( qiǎo)然而至的是“淫(yíng)雨霏霏,連月不開”的綿雨,淅瀝的雨聲觸發了無數人的憂思;夏天轟轟烈烈到來的是宛若漂潑的暴雨,它說來就來,讓人促不及防。
D.米芾用“瘦、漏、透、皺”評太湖石。瘦,外枯而中膏,孤迥特立,有野鶴閑云之情,無肥腴( yú)柔膩之態,如一清癯( qú)老者,拈(niān)須而立,超然物表。
閱讀下面的文字,完后2-3題。
無論生活有多少未知因素,等待都是必然的過程,所以,不妨以垂釣的姿態生活。
[甲]最富傳奇色彩的垂釣者莫過于姜尚(約前1156年約前1017年)。他在渭水中沉入一根沒有魚餌的直鉤,安坐江邊,靜候每一個黃昏的來臨。[乙]終于有一天,姬昌出現在他面前,于是姜尚收起“大魚”,以暮年之軀先后協助姬昌、姬發,最終建立周王朝。從此,“姜太公釣魚,愿者上鈞”這個俗語便流芳百世。
或許我們沒有姜子牙那樣出眾的文韜武略,但我們其實都擁有一根上天賜予的釣竿。[丙]學會以等待的態度生活,氣定神閑,平和恬淡,在“朝看水東流,暮看日西墜”中找到生活的本義;那么,當我們四顧長空、遙望江水之時,我們看到的就不止是空闊,還會有一尾最美的魚兒在陽光下活潑潑地游動。
2.文段中加點的詞,運用正確的一項是(3分)
A.流芳百世    B.氣定神閑    C.本義    D.不止
3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(2分)
A.甲    B.乙    C.丙
4.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)
A.保守派、鐵桿共和黨人和“川普粉”近乎一根筋地熱烈追捧特朗普,甚至諸如承認耶路撒冷為以色列首都、威脅撕毀伊朗核協議這類高爭議性做法,也捏著鼻子粉飾。
B.享譽世界的算法大師約翰•霍普克羅夫特在第四屆世界互聯網大會上表示,中國若能進一步完善教育體系,釋放更多創造力,將成就更多互聯網時代的傳奇。
C.電影《無問西東》的導演這樣解釋片名的含義:外界社會無論如何跌宕起伏,我們都應對自己真誠,堅守原則;內心沒有了雜念和疑問,才能勇往直前,無問西東。
D.報告會上,記者講述了身患重病的外來務T人員的女兒自強不息、與命運抗爭的故事,深深地打動了在場的聽眾。
5.為下面的消息擬寫一個總標題;根據消息的具體內容,再擬寫2個小標題。要求:①總標題能體現消息的基本內容,簡明生動;小標題能顯示內容層次。②每個標題各不超過10個字(不包括標點)。(4分)
口口口口口口口口口口
第90屆奧斯卡頒獎典禮準備就緒,將于美國時間3月4日在好萊塢杜比劇院舉行。奧斯卡各獎項由電影藝術和科學學會的7000多名電影人投票產生,各獎項提名人正在焦急中等待塵埃落定。墨西哥導演吉列爾莫•德爾托羅執導的電影《水形物語》共獲得13項提名,在提名數量上緊隨其后的是獲得8項提名的“敦刻爾克))和獲得7項提名的《三塊廣告牌》。除《水形物語》外,另外8部共同角逐最佳影片獎的分別是《請以你的名字呼喚我》《至暗時刻》《敦刻爾克》《逃出絕命鎮》《伯德小姐》《魅影縫匠》《華盛頓郵報》和《三塊廣告牌》。格蕾塔•格威格憑借其自編自導的電影《伯德小姐》獲得最佳導演獎提名,她也是第五個獲得這一提名的女性。蕾切爾•莫里森憑借《泥土之界》,成為史上第一名獲得奧斯卡最佳攝影提名的女性,梅麗爾•斯特里普出演史蒂文•斯皮爾伯格執導的電影《華盛頓郵報》,憑借自己的精湛演技第21次獲得奧斯卡獎提名,在獲得提名次數最多的演員榜單上繼續領跑。2015及2017年,梅姨曾憑借《魔法黑森林》和《跑調天后》,分別獲得87屆奧斯卡最佳女配角提名及89屆奧斯卡最佳女主角提名。
①口口口口口口口口口口②口口口口口口口口口口
6.按照下列要求寫一段不少于100字的說明性文字,向學弟學妹介紹你眼中《(論語)選讀》的兩個特點。
要求:①以總領句開頭,結構完整,層次清晰;②能使用打比方的說明方法;③語言簡潔、準確。(5分)
二、現代文閱讀(共30分)
(一)閱讀下面的文字,完成7-9題。(10分)
傅斯年:一個“五四”之子的道路
傅國涌
傅斯年是“五四”的產兒,他在北大求學時幸運地趕上了那個歷史的節骨眼兒,而且成了扛大旗的人。
正是他和羅家倫等人發起成立了“新潮社”,創辦了《新潮》雜志,1919年5月4日那天他是學生游行的總指揮,站在大時代的浪頭上。
傅斯年曾留學英、德7年,廣泛涉獵哲學、歷史學、政治學、文學乃至物理、化學、數學和地質學等各門學科。他首先是個史學家,然后是個教育家,青年時代他就立志“以教書匠終其身”。他以全部熱情投身于學術和教育事業,主持歷史語言研究所,任職于北京大學和臺灣大學,使這些學術.教育機構在短期內做出了舉世矚目的業績。
九一八事變發生,日軍占領東北,山河破碎的痛苦促使他與方壯猷等人發奮著成《東北史綱》,以大量可靠史料證明東北有史以來就是中國不可分割的一部分,站在史家的立場為民族爭人格。從1932年起直到1937年抗戰爆發,他常常在文章中稱日本人為“倭人”“倭寇”“倭軍閥”,堅決反對國民黨政權退讓、綏靖的外交政策以及以土地換和平的幻想,并予以嚴厲抨擊。他以一個歷史學家的眼光、知識分子的責任感洞察了日本侵華的野心,所以他認定以后中日之間的爭端無論在外交上如何折沖,都不能放棄軍事上的準備,“讓步既極而仍無結果,則雖亡國在望,亦須抗戰到底也”。
傅斯年相信只有站在政府之外,保持知識分子的獨立性,才能充分發揮輿論監督的作用。1932年10月,陳獨秀在上海租界被捕,被引渡給國民黨政府。雖然他們之間有著不同的政治信仰,但這并不妨礙傅斯年立即站出來為這位北大時代的老師說話。他在《獨立評論》上發表《陳獨秀案》一文,熱情地贊頌陳獨秀在“五四”新文化運動中的功績,稱他是“中國革命史上光焰萬丈的大彗星”。
胡適、傅斯年主持1948年中央研究院院士的選舉,當時批評國民黨很厲害、完全靠近左翼的學者郭沫若、馬寅初能當選為院士,而平時許多和他們關系很好、立場相近、在學術上也極有成就的人卻落選了。
竺可楨在日記中稱贊他們“兼收并蓄”。他們的這些做法,正是自由主義的優良傳統,顯示了超越意識形態、政治立場的多元、寬容的一面。傅斯年對胡適說,既為讀書人,則讀圣賢書。他認為自己的行為“無慚于前賢典型”。北大老同學毛子水以贊美的口吻說他“一生代表的是浩然之氣”。
終其一生,他都是一個無黨無派的知識分子,但他對國民黨政權的腐敗、專制有過很激烈的批評,因此贏得了“傅大炮”的美名。他以書生論政,激揚文字,僅在影響巨大的民間報紙《大公報》上就發表過22篇縱論內政外交的“星期論文”。
傅斯年是20世紀的“士”,是“五四”孕育出來的新型知識分子,透過幾千年歷史的迷霧,他發現“以暴易暴,沒有絲毫長進”,所以堅定地信仰以和平方式完成“精神上的革新”。以學生領袖而學者、而大學校長,這不是傅斯年一個人的選擇,而是“五四”那一代優秀分子的集體選擇。    (有刪改)
【相關鏈接】①在“五四”時期,他努力地從古史辨和疑古思潮中拯救古史,如《左傳》《國語》《周禮》等,他在中山大學給學生講課時就指出,“偽造”二宇,并不都能適用于被發現的古史料矛盾上,漢代儒生尤其是劉向、劉歆父子在編定文獻時也許有錯,但并不是故意“偽造”。
(選自葛小佳<重建傅斯年學術與生命的歷程》,有刪改)
②在“五四”前的新文化運動中,傅斯年站在新舊思想斗爭的前沿,向封建主義發動猛烈進攻,致力“思想革命”的活動。但隨之轟轟烈烈的五四運動爆發了,中華民族的危亡,使得年輕的傅斯年熱血沸騰,他以更加昂揚的斗志,率領新潮社同仁投入到這場愛國政治運動中去。
(選自高漢誠<傅斯年與“五四”愛國運動》,有刪改)
7.下列對材料有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
A.傅斯年在北大求學時參與了新文化運動,參與創辦了《新潮》雜志,他積極走在新文化運動的前列,為“五四”新文化運動搖旗吶喊。
B.傅斯年不計較政治信仰,熱情地贊頌陳獨秀在“五四”新文化運動中的功績,稱他是“中國革命史上光焰萬丈的大彗星”。
C.本文脈絡清晰,結構鮮明,不回避對具體事情的記敘,重點描寫傳主的日常生活和內心世界,這種安排很好地反映了傳主的思想。
D.文章多處引用傳主自己的話,不僅豐富了文本內容,也恰當地表現了傳主的成就和精神,能引起讀者的深度思考。
8.下列對材料有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
A.傅斯年是“五四”孕育出來的新型知識分子,傅斯年關于學術、文化與政治的基本看法。
B.青年時就立志“以教書匠終其身”的傅斯年,出了突出的成績。
與“五四”關系密切,“五四”民主與科學思想影響了以全部熱情投身于學術和教育事業,在學術、教育上做C.“五四”時期,疑古思潮盛行,傅斯年認為已發現的古史料矛盾并不能完全歸咎于古人“偽造”,有些只是學者在編定文獻時無意的錯誤。
D.從“五四”運動的學生領袖,到優秀的史學家,再到大學校長,這樣的人生道路并非傅斯年一人如此,而是“五四”那一代優秀知識分子共同的人生軌跡。
9.文中寫毛子水以贊美的口吻說傅斯年“一生代表的是浩然之氣”,為什么?請結合材料簡要分析。(4分)
(二)閱讀下面的文字,完成10-13題。(20分)
佛鼓
林清玄
住在佛寺里,為了看師父早課的儀禮,清晨四點就醒來了。走出屋外,月仍在中天,但在山邊極遠極遠的天空,有一些早起的晨曦正在云的背后,使灰云有了一種透明的趣味,灰色的內部也仿佛早就織好了金橙色的襯里,好像一翻身就要金光萬道了。
鳥還沒有全醒,只偶爾傳來幾聲低啞的短啾。聽起來像是它們在春天的樹梢夜眠有夢,為夢所驚,短短地叫了一聲,翻個身,又睡去了。
最最鮮明的是醒在樹上的一大簇一大簇的鳳凰花。這是南臺灣的五月,鳳凰花的美麗到了峰頂,似乎有人開了染坊,就那樣把整座山染紅了,即使在灰蒙的清晨的寂靜里,鳳凰花的色澤也是非常雄辯的。它不是純紅,但比純紅更明亮,也不是橙色,比橙色更艷麗。比起沉默站立的菩提樹,在寧靜中的鳳凰花是吵鬧的,好像在山上開了花市。
說菩提樹沉默也不盡然。經過了寒冷的冬季,菩提樹的葉子已經落盡,僅剩下一株株枯枝守候春天,在冥暗中看那些枯枝,格外有一種堅強不屈的姿勢,有一些生發得早的,則從頭到腳怒放著嫩芽,翠綠、透明、光滑、純凈,桃形葉片上的脈絡在黑夜的凝視中,片片了了分明。我想到,這樣平凡單純的樹竟是佛陀當年成道的地方,自己就在沉默的樹與精進的芽中深深地感動著。
這時,在寺廟的角落中響動了木板的啪啪聲,那是醒板,莊嚴、沉重地喚醒寺中的師父。醒板的聲音其實是極輕極輕的,一般凡夫在沉睡的時候不可能聽見,但出家人身心清凈,不要說是醒板,怕是一根樹枝落地也是歷歷可聞的吧!
醒板拍過,天空逐漸有了清明的顏色,但仍是沒有聲息的,燕子的聲音開始多起來,像也是被醒板叫醒,準備著一起做早課了。
然后鐘聲響了。
佛寺里的鐘聲悠遠綿長,猶如可以穿山越嶺一般。它深深地滲入人心,帶來了一種驚醒與沉靜的力量。
聽著這佛鐘,想起朋友送我們一卷見如法師唱念的《叩鐘偈》,那鐘的節奏是單純緩慢的,但我第一次在靜夜里聽叩鐘偈,①險些落下淚來,人好像被甘露遍灑,初聞天籟,想到人間能有幾回聽這樣美的音聲,如何不為之動容呢?
晨鐘自與叩鐘偈不同,鐘聲里有它不可思議的力量。聽那鐘聲有一種感覺,②像是一條飄滿了落葉塵埃的山徑,突然被鐘聲清掃,使人有勇氣有精神爬到更高的地方,去看更遠的風景。
鐘聲還在空氣中震蕩的時候,鼓響起來了。這時我正好走到“大悲殿”的前面,看到逐漸光明的鼓樓里站著一位比丘尼,身材并不高大,與她前面的鼓幾乎不成比例,但她所擊的鼓競完整地包圍了我的思維,甚至包圍了整個空間。她細致的手掌,緊握鼓槌,充滿了自信,鼓槌在鼓上飛舞游走,姿勢極為優美,或緩或急,或如迅雷,或如飚風……
我站在通往大悲殿的臺階上看那小小的身影擊鼓,不禁癡了。那鼓,密時如雨,不能穿指;緩時如波濤,洶涌不絕:猛時若海嘯,標高數丈;輕時若微風,撫面輕柔;它急切的時候,好像聲聲喚著迷路游子歸家的母親的喊聲;它優雅的時候,自在得一如天空飄過的澄明的云,可以飛到世界最遠的地方……那是人間的鼓聲,但好像不是人間,是來自天上或來自地心,或者來自更邈遠之處。
鼓聲歇止有一會兒,我才從沉醉的地方被喚醒。③這一段沉默里,幾乎體會到了維摩詰沉默一如響雷的境界了。
往昔在臺北聽到日本“神鼓童”的表演時,我以為人間的鼓無有過于此者,真是神鼓!直到聽聞佛鼓,才知道有更高的世界。神鼓童是好,但氣喘咻咻,不比佛鼓的氣定神閑;神鼓童是苦練出來的,表達了人力的高峰,佛鼓則好像本來就在那里,打鼓的比丘尼不是明星,只是單純的行者;神鼓童是藝術,為表演而鼓,佛鼓是降伏魔邪,度人出生死海,減少一切惡道之苦,為悲智行愿而鼓,因此妙響云集,不可思議。
最最重要的是,神鼓童講境界,既講境界就有個限度;佛是不講境界的,因而佛鼓無邊,不只醒人于迷,連鬼神也為之動容。
佛鼓敲完,早課才正式開始,我坐下來在臺階上,聽著大悲殿里的經聲,靜靜地注視那面大鼓,靜靜地,只是靜靜地注視那面鼓,剛剛響過的鼓聲又如潮洶涌而來。
殿里的燕子也如潮地在面前穿梭細語,配著那鼓聲。    (本文有刪改)
【注】①文殊師利著薩問維摩浩居士:“何等是菩薩入不二法門?”五千個菩薩在寂靜中等待維摩潔的回答,維摩話不發一語,過1r -會兒,文殊師利善薩贊嘆地說:“善哉、善哉!乃至無有文字、語言,是真入不二法門?!焙笥蟹ㄊυ尢盡拔檔囊荒?,有如響雷?!?br>10.文章描寫比丘尼的文字并不多,為什么特意點出她“身材并不高大”?(4分)
11.文章以“佛鼓”為題,但開篇4段卻寫了由天空、鳥、鳳凰花及著菩提樹構成的晨景圖,者而言寫有何用意?
12.賞析文中的畫波浪線的句子。(5分)
13.指出文章的主要寫作手法并分別理解叩鐘偈、晨鐘、佛鼓在“我”內心產生的不同感受。(6分)
三、古代詩文閱讀(共40分)
(一)閱讀下面文言文,完成14-18題。(20分)
孝武李夫人,本以倡進。初,夫人兄延年性知音,善歌舞,武帝愛之。每為新聲變曲,聞者莫不感動。
延年侍上起舞,歌日:“北方有佳人,絕世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國。寧不知傾城與傾國,佳人難再得!”上嘆息日:“善!世豈有此人乎?”平陽因言延年有女弟,上乃召見之,實妙麗善舞。由是得幸,生一男,是為昌邑哀王。李夫人少而蚤卒,上憐閔焉,圖畫其形于甘泉宮。及衛思后廢后四年,武帝崩,大將軍霍光緣上雅意,以李夫人配食,追上尊號日孝武皇后。
初,李夫人病篤,上自臨候之,夫人蒙被謝日:“妾久寢病,形貌毀壞,不可以見帝。愿以王及兄弟為托?!鄙先眨骸胺蛉瞬∩?,殆將不起,一見我屬托王及兄弟,豈不快哉?”夫人日:“婦人貌不修飾,不見君父。妾不敢以燕惰見帝?!鄙先眨骸胺蛉說芤患?,將加賜千金,而予兄弟尊官?!狽蛉巳眨骸白鴯僭詰?,不在一見?!鄙細囪雜丶?,夫人遂轉鄉歔欷而不復言。于是上不說而起。夫人姊妹讓之日:“貴人獨不可一見上屬托兄弟邪?何為恨上如此?”夫人日:“所以不欲見帝者,乃欲以深托兄弟也。我以容貌之好,得從微賤愛幸于上。夫以色事人者,色衰而愛弛,愛弛則恩絕。上所以攣攣顧念我者,乃以平生容貌也。今見我毀壞,顏色非故,必畏惡吐棄我,意尚肯復追思閔錄其兄弟哉!”及夫人卒,上以后禮葬焉。其后,上以夫人兄李廣利為貳師將軍,封海西侯,延年為協律都尉。
上思念李夫人不已,方士齊人少翁言能致其神。乃夜張燈燭,設帷帳,陳酒肉,而令上居他帳,遙望見好女如李夫人之貌,還幄坐而步。又不得就視,上愈益相思悲感,為作詩日:“是邪,非邪?立而望之,偏何姍姍其來遲!”令樂府諸音家弦歌之。上又自為作賦,以傷悼夫人。其辭日:美連娟以修娉兮……怛兮在心。①亂日:“佳俠函光,隕朱榮兮,嫉妒闖茸,將安程兮!方時隆盛,年夭傷兮,弟子增欷,洿沬悵兮。
悲愁于邑,喧不可止兮。向不虛應,亦云已兮,嫶妍太息,嘆稚子兮,.懰栗不言,倚所恃兮。仁者不誓,豈約親兮?既往不來,申以信兮。去彼昭昭,就冥冥兮,既下新宮,不復故庭兮。嗚呼哀哉,想魂靈兮!
其后李延年弟季坐奸亂怕宮,廣利降匈奴,家族滅矣。
【注】①此處刪去了“辭”的具體內容。
14.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)
A.妾不敢以燕惰見帝    燕惰:兄弟。
B.夫人弟一見我    弟:姑且。
C.夫人遂轉鄉歔欷而不復言    鄉:方向。
D.亂日    亂:辭賦篇末總括全篇要旨的話。
15.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A.本以倡進    猥以微賤,當侍東宮
B.上憐閔焉    激于義而死焉者也
C.乃欲以深托兄弟也    于是趙王乃齋戒五日
D.得從微賤愛幸于上    郡之士大夫請于當道
16.下列對原文有關內容的概括與賞析不正確的一項是(3分)
A.李延年的歌詞引起了漢武帝對“佳人”的興趣,加上平陽公主說李延年有個妹妹,這令李夫人得以
B.文章對李夫人形象的刻畫豐滿生動,不僅有語言、動作描寫,還運用了對比的手法,成功塑造了李夫人美麗聰慧、深明大義的形象。
C.李夫人去世后,漢武帝給予李廣利和李延年高位,因思念李夫人還讓方士為其招魂,這都說明身為皇帝的劉徹也有普通人的情感和弱點。
D.武帝所作之賦表達了對李夫人早逝的哀傷思念之情,大將軍霍光以李夫人配享于宗廟,的確可以說是合乎武帝平素的心愿。
17.用“/”給文段中畫波浪線的部分斷句。(3分)
(郭)解出入,人皆避之。有一人獨箕踞視之。解遣人問其名姓,客欲殺之。解日:“居邑屋至不見敬,是吾德不修也。彼何罪!”乃陰屬尉史日:“是人,吾所急也,至踐更‘注1時脫之?!泵恐良舾デ蠊種勢涔誓私饈雇閻嵴吣巳馓恍蛔鍔倌晡胖婺澆庵?。    (《史記•游俠列傳》)
【注】按期輪到服徭役。
18.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(8分)
(1)夫人病甚,殆將不起,一見我屬托王及兄弟,豈不快哉?(4分)
(2)今見我毀壞,顏色非故,必畏惡,有吐棄我意,尚肯復追思閔錄其兄弟哉?。?分)
(二)閱讀下面兩首作品,完成19-20題。(8分)
泊岳陽樓下
(唐)杜甫
江國逾千里,山城近百層。岸風翻夕浪,舟雪灑寒燈。
留滯才難盡,艱危氣益增。圖南未可料,變化有鯤鵬。
柳梢青•岳陽樓
(宋)戴復古①
袖劍飛吟。洞庭青草②,秋水深深。萬頃波光,岳陽樓上,一快披襟。    不須攜酒登臨。問有酒、何人共斟?變盡人間,君山③一點,自古如今。
【注】①戴復古:生活于南宋偏安時期。②青草,湖名,是洞庭湖的一部分。③君山:山名,在湖南洞庭湖口。
19.畫線句分別運用了    和    的表現手法。(2分)
20.杜詩和戴詞分別表達了怎樣的情感?請結合作品簡要分析。(6分)
(三)閱讀下面的材料,完成21-22題。(6分)
子貢日:  “管仲非仁者與?桓公殺公子糾,不能死,又相之?!弊尤眨?nbsp; “管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。微管仲,吾其被發左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也,自經于溝瀆而莫之知也!”(《論語•憲問》)
(子)日:“邦君樹塞門①,管氏亦樹塞門。邦君為兩君之好,有反坫①。管氏亦有反坫。管氏而知禮,孰不知禮?”(《論語•八佾》)
【注】①塞門:在大門口筑的一道短墻,以別內外,相當于屏風、照壁等。②反坫( dian),古代君主招待別國國君時,放置獻過酒的空杯子的土臺。
21.孔子對管仲的評價印證了《論語》中的哪些語錄?請寫出其中一條。(2分)
22.結合材料,評析孔子對管仲的基本看法。(4分)
(四)古詩默寫。(6分)
23.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
 
四、作文(60分)
24.閱讀下面文字,根據要求作文。(60分)
材料一  中國古話說:“人窮志短?!弊鈐愀獾鈉獨?,莫過于智力貧乏。
材料二黨的十九大報告強調:要堅持精準扶貧、精準脫貧,做到脫真貧、真脫貧。要引導貧困群眾樹立主體意識,發揚自力更生精神,激發其改變貧困面貌的干勁和決心,變“要我脫貧”為“我要脫貧”。
材料三有行為經濟學家和心理學家認為,當我們感覺自己擁有的某樣東西(金錢、時間、健康和愛情等)不夠時,這種感覺就會削弱我們的認知能力,影響我們做出明智的決定。
近些年來我黨帶領全體人民脫貧攻堅,現在到了走向全面小康的最后一步。對于如何走好最后一步,你有怎樣的思考?結合上面的材料,寫一篇文章表達你的看法。
【注意】①角度白選,文意白定,題目白擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。不得抄襲、套作。
浙江省名校新高考命題方向性研究成果語文答案及解析
1.D  【解析】A.自恃甚高一一自視甚高;B.熨yu帖,熨貼一一熨帖;C.淫yin雨霏霏,漂潑——瓢潑,促不及防一一猝不及防。
2.B  【解析】A.流芳百世:美名流傳,用于人。B.氣定神閑:心氣平靜,神情悠閑。C.本義:詞語本來的意思,此處應用“本意”。D.不止:表示超出某個數目或范圍,此處應用“不只”。
3.A  【解析】破折號應為連接號。
4.B  【解析】A.介詞殘缺,“諸如”前加“對”;C.語序不當,應為“無論外界社會……”;D.有歧義。
5.【示例】總標題:第90屆奧斯卡“花落誰家”?
小標題:①《水形物語》成最大熱門;②女性電影人得到認可6.(略)
7.C  【解析】本題考查對文章內容的理解和概括,可根據對文本內容的感知與理解,將選項分別帶人文本進行比較分析。C項,“重點描寫傳主的日常生活和內心世界”錯。重點描寫的是傳主幾個重要時期的重要行為,而非日常生活,且心理描寫著墨不多。
8.D  【解析】本題考查對文章內容的理解和分析。D項,說法絕對,并非所有的“五四”一代優秀知識分子的人生軌跡都是如此。另外,“優秀的史學家”相比于原文中的“學者”,縮小了范圍。
9.①積極投身“五四”運動,且作為扛大旗的人,不顧個人安危擔任學生游行的總指揮。
②堅持抗日,在九一八事變發生,日軍占領東北時,站在史家的立場為民族爭人格,堅決反對國民黨政權退讓,主張“亦須抗戰到底也”。
③堅持獨立人格,即使與陳獨秀有著不同的政治信仰,在陳獨秀身陷囹圄時也立即站出來為這位北大時代的老師說話,贊頌陳獨秀。
④工作不任人唯親,主持中央研究院院士的選舉時,他和胡適將當時批評國民黨很厲害、完全靠近左翼的學者郭沫若、馬寅初選為院士。
10.①并不高大的身形與巨大的鼓形成外在的反差。
②并不高大的身形又與其所擊之鼓包圍思維乃至整個空間進一步形成對比。
③突出了比丘尼內在的“大”一自信以及力量。
④流露出“我”內心的震撼之情。
11.交代時間及佛寺寧靜美好的環境,營造莊嚴靜謐的宗教氛圍。以清晨的靜誰美好為“佛鼓”的出現蓄勢,有利于表達散文主旨。奠定散文優美、抒情的基調。
12.運用多種手法,寫出了佛鼓聲的特點和繁多的變化,表現了佛鼓妙響云集,不可思議的魅力。運用通感(“以視覺寫聽覺”或“化無形為有形”),將聲音形象轉化為雨、波濤、海嘯、云等視覺形象,生動形象地寫出了佛鼓聲的特點:以觸覺寫聽覺,用微風撫面狀聲音之輕柔。運用排比,寫出鼓聲的變化。通過“我”的感受的不同,寫出鼓聲急切、優雅的不同特點。
13.“襯托”或“映襯”。(以叩鐘偈、晨鐘及神鼓童的表演襯托佛鼓)叩鐘偈:感動,心靈得到滋潤。晨鐘:心靈得到洗滌,內心力量增加。佛鼓:單純自然,使人內心平靜,令人覺悟、震撼。
14.A  【解析】燕惰:形容儀容閑散不整。
15.A  【解析】A.憑……身份;B.代詞,她;兼詞,于之;C.是;就;D.介詞,表被動;介詞,向。
16.B  【解析】“深明大義”有誤。
17.每至踐更/數過/吏弗求/怪之/問其故/乃解使脫之/箕踞者乃肉祖謝罪/少年聞之/愈益慕解之行18.(1)夫人病重,大概不能好了,見我一面以囑托后事,難道不(更)直截了當嗎?
(2)現在(如果)見到我容顏枯槁,姿色不同從前,定會畏懼,內心會嫌棄我,還怎么會再追念我并憐憫任用我的兄弟呢!
【參考譯文】孝武帝李夫人,原本是作為歌伎進宮的。起初,李夫人的哥哥李延年精通音律,擅長歌舞,武帝很喜歡他。李延年每次作出新的樂曲,聽到的人沒有不受感動的。他為武帝跳舞,唱道:“北方有個美人,風華絕代,舉世無雙?;仨恍?,傾覆邦國?;仨儺?,傾覆國家。不是不愛惜城與國,祗是美人難以再得?!被噬咸鞠⑺擔骸昂?!世上難道真有這樣的人嗎?”平陽公主就說李延年有個妹妹,武帝就召見她,確實美貌善舞。因此得到武帝寵愛,生了一個兒子,也就是昌邑哀王:李夫人年輕卻早死,武帝非常惋惜,就畫了她的肖像掛在甘泉宮。衛思后被廢四年之后,武帝去世,大將軍霍光按照武帝的心意,讓李夫人在宗廟配享

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