2019屆山西省高三5月模擬考試語文(A)試卷


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2019屆山西省高三5月模擬考試語文(A)試卷(高三總復習 人教版)
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2019屆山西省高三5月模擬考試語文(A)試卷一、現代文閱讀(36分)閱讀下面的文字,完成1~3題。現代印刷工藝極大地沖擊了傳統手工刻印。這是否意味著,在年畫制作中,一定要用“高技術”替代“低技術”、用數碼印刷替代雕版印刷?想想陶瓷和紡織行業,雖然早就進入工業化大生產階段,但緙絲、織錦、手工陶瓷和柴燒,不僅沒
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2019屆山西省高三5月模擬考試語文(A)試卷
一、現代文閱讀(36分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
現代印刷工藝極大地沖擊了傳統手工刻印。這是否意味著,在年畫制作中,一定要用“高技術”替代“低技術”、用數碼印刷替代雕版印刷?想想陶瓷和紡織行業,雖然早就進入工業化大生產階段,但緙絲、織錦、手工陶瓷和柴燒,不僅沒有消亡,反而越來越為高品質生活所需要。再來看看傳統印刷業,手工印刷在西方也沒有完全被機器取代,而是轉變為一種更為藝術化、個性化的創作形式??杉臣家詹⒉槐厝槐幌執際躒嫣媧?。
從西方傳來的手工版畫,在中國成了一個大的專業門類,源自本土的年畫卻瀕臨滅絕。這固然與外在的體制性因素有一定關系,但也有年畫從業者自身的原因。放眼國內年畫界,只會印不會刻、只會刻老版不會刻新版的現象普遍存在,這種不思進取的現象值得業界反省。復興年畫不能單靠情懷,年畫傳承人要有技藝方面的核心競爭力,至少應該達到專業藝術院校中現有的版畫技藝水準。
文化在于關聯。最精微的文化關聯,體現在技藝的交疊與材料的綜合之中,由此構筑起一個意蘊豐富的世界。年畫的世界也是這樣。隨著消費升級,民眾對生活品質越來越關注。傳統工藝所使用的天然原材料,相對于人造材料,不僅具有稀缺性,而且蘊含著人與自然的本源性聯系,越來越受當今消費者的青睞。在生活越來越講究的今天,能不能恢復使用礦植物顏料?用于雕刻的木板,能不能在選材上更為講究?年畫界能不能和木雕界多些來往?古代雕版插圖往往以文人書畫為范本,今天的木版水印界能不能和書畫界重新建立聯系?尤其是用于印刷年畫或插圖的紙張,能不能采用手工造紙,融合兩項或多項非遺技藝?在古代,年畫往往由紙鋪代售,二者的關系能否在今天得以重構?
年畫傳承人能否與手工造紙傳承人產生更多聯系?與年畫業相關的有扎作、燈籠、圖書文具等十余個行業,年畫應該多從相關行業中汲取營養,與相關行業同步前行。
年畫的歷史意蘊是豐富的,因此年畫的創新不能是扁平化、單向度的。比如將年畫圖案印到馬克杯或T恤衫上,以為這就是創新。承載這些“創意”的載體,做工粗糙,不僅沒有提升反而貶損了年畫的價值。所以,年畫創新,不能僅寄希望于其他載體,而應將年畫的文化意蘊與時代精神相結合,從內在品質上實現轉型升級。
當今中國,正處在一個文化大繁榮、大發展的時代。無論是年畫創作還是年畫衍生品,都需要從材料、工藝等細節入手,才能更好地滿足人們對美好生活的期待。
(摘編自陳岸瑛《年畫如何走進新年俗場景》)
1.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.傳統的年畫采用雕版印刷的手工制作方法,當今受到了現代印刷工藝的極大沖擊。
B.年畫的發展需要文化關聯,應在技藝交疊與材料綜合中,構筑意蘊豐富的世界。
C.和人造材料不同,傳統工藝所使用的天然原材料體現出人與自然的本源性的聯系。
D.年畫創新不能轉換載體,而是要結合年畫的文化意蘊與時代精神提升其內在品質。
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)
A.文章首段通過與其他傳統技藝的對比論證,得出了未來年畫發展趨勢樂觀的結論。
B.文章第二段簡要分析年畫瀕臨滅絕的原因,指出年畫傳承人應提高技藝水平。
C.文章第三段通過一連串追問,重點強調了年畫應攜手相關文化行業共同發展。
D.文章末兩段,既闡明了年畫創新應注意的問題,又為年畫的發展指明了方向。
3.根據原文內容,下列說法正確的一項是(3分)
A.傳統的藝術要生存和發展,就不能用現代的“高技術”來代替古老的“低技術”。
B.消費者對文化生活品質的要求越來越高,這給傳統年畫的振興提供了市場契機。
C.在古代,年畫制作者跟書畫界聯系密切,今天要想振興年畫必須恢復這種聯系。
D.要確保年畫的價值,不能靠扁平化、單向度的創新,而只能靠提高其載體的品質。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下而的文字,完成4~6題。
材料一:
濕地泛指暫時或長期覆蓋水深不超過2米的低地、土壤充水較多的草甸,以及低潮時水深不過6米的沿海地區,包括各種咸水淡水沼澤地、濕草甸、湖泊、河流以及洪泛平原、河口三角洲、泥炭地、湖海灘涂、河邊洼地或漫灘、濕草原等。濕地具有強大的降解污染功能,被稱為“地球之腎”,與森林、海洋并稱地球三大生態系統。
據2013年第二次全國濕地資源調查統計,我國濕地面積5360. 26萬公頃,較2003年減少339. 63萬公頃,減少8.82%,濕地面積平均以500萬畝/年的速度減少,近70%的重要濕地受到污染。受到圍墾、過度捕撈、基建占用等因素威脅,濕地?;ば問蒲暇?、需求緊迫。
國家林業局“十三五”生態濕地規劃明確目標,至2020年濕地面積不低于8億畝。
自2010年起,財政部每年對濕地?;じ璨普怪?。在濕地?;ぁ笆濉憊婊?,國家級重大項目規劃總投入176. 81億元,較“十二五”期間67. 02億元的實際投入增加164%。
自2018年1月1日起,林業局對國家濕地公園實行“審批制”,要求各地區申請晉升為國家級的濕地公園,需先成為省級濕地公園2年以上?!敖啤奔蟠俳爍魘?、市、地區的濕地公園建設需求。至2020年,各地合計規劃新建省級濕地公園485個。
(摘編自《2018年我國濕地?;ば幸迪腫醇笆騫婊蹲識罘治觥?,中國產業信息網2018年6月14日)
材料二:
3月22日,湖北省荊門市仙居河國家濕地公園正式開園,向公眾免費開放。公園管理處組織游客在科普廣場簽名臺開展了“?;な亍弊栽剛咔┟鞘?,號召人們一起?;ご笞勻?,維護美好環境,倡導綠色低碳生活。
仙居河國家濕地公園位于東寶區仙居鄉南河水庫與北河水庫交匯處,2013年12月,經國家林業局批準后開始建設,2018年12月,國家林草局驗收合格并批準授牌。園區總面積6045畝,總投資2860萬元,打造出集濕地?;?、生態修復、文化展示、科普宣教、休閑觀光于一體的國家級濕地公園。
仙居河國家濕地公園的開放,將全面提升濕地科普宣教能力,為廣大市民和外來游客普及濕地知識,提高社會公眾認識濕地、?;な氐囊饈?,并為中小學生開展濕地科普教育提供嶄新的平臺。
(摘編自陳朝宏、劉洋《荊門東寶仙居河國家濕地公園正式開園》,中新網2019年3月22日)
材料三:
2017年12月27日,昆明撈漁河濕地開展國家濕地公園試點工作獲批,意味著連續兩年申報的云南昆明撈漁河國家濕地公園項目有了實質性進展。
云南昆明撈漁河國家濕地公園投資為11. 32億元,總面積11000畝(含部分湖濱近岸水體),岸線全長14.7公里,擬劃分為濕地保育區、恢復重建區、宣教展示區、合理利用區和管理服務區5個功能區。
截至目前,滇池度假區完成原有800畝撈漁河濕地的水上森林布水系統優化、清理水生植物、拓寬水道等提升改造工作,移植中山杉113棵,修砌布水堰新建土壩711.7米,修砌布水口(木樁)46米,修割蘆葦面積達2400平方米,開挖溝渠576米。
楊慶介紹,大漁文化旅游綜合體項目主要建設管理服務區、酒店住宿區、旅游購物區三大旅游服務區塊。該項目建成后將成為集商務、文化、寫字樓等為一體的商業性地標建筑,對度假區旅游文化產業聚集區的打造起到標桿示范作用,全面推動度假區產業功能進一步提升,引領和帶動大漁片區發展。
(摘編自繆亞平《昆明撈漁河濕地加快“國”字號建設》,《昆明日報》2019年3月25日)
4.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)
A.濕地包括各種湖泊、河流、洪泛平原以及沿海地區等,由于具有強大的降解污染功能而被稱為“地球之腎”,是地球三大生態系統之一。
B.我國濕地?;ば問蒲暇?、需求緊迫。從2003年到2013年,我國濕地面積平均以500萬畝/年的速度減少,近70%的重要濕地被污染。
C,國家林業局“十三五”生態濕地規劃目標明確指出,到2020年我國濕地面積不低于8億畝,與之相應的規劃投入較“『‘二五”也有大幅增加。
D.云南昆明撈漁河濕地公園試點項目獲得批準,該濕地公園建設取得了實質性進展,滇池度假區對撈漁河原有濕地的改造也已經開始。
5.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)
A.國家林業局對國家濕地公園實行“審批制”,對于晉升同家濕地公園的申請,設定資格、年限的要求,滿足了各地濕地公園建設需求。
B.湖北荊門仙居河總面積6045畝的國家濕地公園,歷時五年授牌開園,這意味著云南昆明撈漁河同家濕地公園可能還有很長的路要走。
C.國家濕地公園的建設不僅僅是濕地?;?、生態修復等生態方面的必需,也是旅游度假、休閑觀光的美好去處,更是文化展示、科普宣教的平臺。
D.至2020年,各地合計規劃新建省級濕地公園485個,這說明許多地方政府的生態?;ひ饈隊興憂?,以污染環境為代價的經濟發展模式正在改變。
6.如何搞好我國的濕地?;すぷ??請結合材料說說你的看法。(6分)
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
我的民工弟弟
胥加山
弟弟背著沾滿塵沙的蛇皮口袋,被我們公司的門衛攔了下來。
走出清涼的辦公室,我被一陣熱浪裹住,遠遠地,看見弟弟坐在烈日下鼓鼓囊囊的蛇皮口袋上,不停地喝著碩大的雪碧瓶里的自來水。見我走來,他慌慌地站起身,擦了一下額頭的汗,扶起倒在地上的蛇皮口袋。
我問他怎么不坐在傳達室里等我。弟弟囁嚅著,習慣了,再說怕弄臟人家傳達室。
看著弟弟被烈日蒸紅的臉,我真想罵幾個門衛兩句。弟弟幫他們解了圍,說是自己不愿意告訴他們他哥在這里做白領,才用我送他的舊手機給我打了電話。
弟弟在我的辦公室只坐了五分鐘。他說要在離我家不遠的工地上打兩個月工,想在我家住幾宿,等工地安置好工棚就回到工地上??醋潘環縞橙嗪斕難劬?,我脫口而出,這次打工就別住工棚了,天天晚上來家。弟弟激動得不知所措,他急急地說:“哥,你這里太涼了,我得走,再多坐一會兒,會感冒的!”
看著烈日下小弟的背影,我心中有種揪心的疼——同是一娘所生,我比他大三歲,他看上去卻比我大;我在舒適的環境中拿著不菲的報酬,他卻揮汗如雨,拼著死力掙著微薄的工資….我提前下班,買了酒菜,把弟弟住的房間整理一新,等著弟弟。誰知妻卻一口回絕我:“這怎么行,他住家里,我們都會不方便的!”“不方便也得方便!”我有點強詞奪理,妻不想跟我吵,進房甩上門。
弟一回到家,我便說他,工地下班怎么這么晚?弟弟說他早下班了,在工地上沖了把涼水澡。這時,我才聞到弟身上散發出的淡淡的花露水的清香。
我為小弟斟酒。弟小聲地問我:“嫂還沒下班?”“下班了,她今天工作有點兒累,先休息了!”弟一怔,不再作聲,和我默默地喝著酒。
我安置好弟休息,回房。妻一骨碌起床,“咣”一聲關門,準是去了她父母家。聲音驚動了小弟,他慌張地來到我的房間問:“哥,嫂怎么啦?”“別管她!她愛去哪去哪,又不是小孩子,你去休息!明天還要上工呢!”弟沒有再和我說什么。
第二天,我起了大早,準備為弟做早餐,誰知,弟卻不知去向,鍋中煮好了粥,家中的物什收拾一新,桌上留有紙條:哥,我還是住工地吧,你家有空調,夜里失眠,睡不習慣……
看著小弟的留言,我有一種莫名的憤怒要向妻吼叫。
晚上,小弟沒有再來,而妻準時而歸,眉梢上掛著得意。我還沒向她發火,她倒口若懸河,說小弟如何懂道理,嘴巴多么甜,句句說到人心窩里,哪像你……沒等妻把話說完,我隨手把~只碗砸向地面,“咣當”聲嚇得妻直向后退。我咬牙切齒地連罵帶吼:“你高人一等,你天生富貴……”
妻收斂了些,可還在自言自語:“他住家里,我住娘家,我不是讓步了嗎?到底要我怎樣,再說是他找到我們單位,說他在工地上住習慣了……”
我哪有心情聽妻辯白,歇斯底里地痛哭起來,說著和弟的情分——弟上學時,成績一直不錯,可一見生病的爸爸和病懨懨的我,過早懂事的他,14歲就輟學外出打工,供我讀中專……
妻不知何時,遞來了一條毛巾,怯生生地說:“你怎么不早說?要不,明天我接他回來!”
妻去工地沒有找到小弟,只帶回工頭的一句話,說小弟自愿去了更遠的一家工地,本來他興致勃勃地向工友們夸口,要是工頭同意他到我家附近的工地做工,他會帶他們來我家喝一頓酒……
我的民工弟弟走了,工頭和工友們受小弟委托,不愿告訴我小弟所在的另一家工地的地址。其實我也知道,即使我請幾天假,滿城工地尋到小弟,他也不愿回來打擾我們平靜的生活。而我內心的自責和疼痛會愈加沉重而無法化解……
(有刪節)
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說標題點明了主人公的身份以及和“我”的關系,故事開端又通過對動作、神態的描繪,表現了他農民工的特征,也表現了他的性格。
B.義中借對“我”的心理描寫,交代了弟弟和“我”在各方面的巨大差距,表現了不同階層生活的懸殊,表達了小說批判社會不平等的主題。
C.妻不愿意讓“我”弟弟住在家里,但“我”和弟弟的親情最終還是打動了她,她玄接弟弟,弟弟卻不想給哥嫂添麻煩,去了更遠的一家I地。
D.小說以社會生活中容易被忽略的人物為主人公,選取兄弟之問交往的小事來寫,結尾出人意料義在情理之中,凸顯出主人公的可貴的品質。
8.小說中“我”的弟弟有哪些性格特點?請結合全文內容簡要概括和分析。(6分)
9.這篇小說巾“我”的妻子的形象設置有哪些作用?請結合全文內容進行分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
速哥,蒙古怯烈氏,為人外若質直,而內實沉勇有謀,雅為太宗所知。命使金因俾覘其虛實語之日即不還子孫無憂不富貴也速哥頓首日臣死職耳奉陛下威命以行可無慮也帝悅,賜所常御馬。至河,金人閉之舟中,七日始登南岸,又三旬乃達汴。及見金主,日:“天子念爾土地日狹,民力日疲,故遣我致命,爾能共修歲幣,通好不絕,則轉禍為福矣?!壁蘇吡釹擄?,速哥日:“我大國使,為爾屈乎!”金主壯之,取金卮飲之酒日:“歸語汝主,必欲加兵,敢率精銳以相周旋,歲幣非所聞也?!彼俑繅?,即懷金卮以出。速哥雖佯為不智,而默識其地理厄塞、城郭人民之強弱。既復命,備以虛實告,且以所懷金卮獻。帝喜日:“我得金于汝手中矣?!備匆源橢?。始下令征兵南伐。及金亡,詔賜金護駕士五人,曰:“此以旌汝為使之不辱也?!蔽羰構浦?,崞人盜殺其良馬,至是,兼以崞民賜之。歲乙未,帝從容謂速哥日:“我將官汝,西域、中原,惟汝擇之?!彼俑繚侔萑眨骸靶疑?!臣意中原為便?!蹦艘暈轎鞔蟠锫郴ǔ?。受命方出,有回回六人訟事不實,將抵罪,遇諸途,急止監者日:“姑緩其刑,當入奏?!備醇廴眨骸按肆蘇?,名著西域,徒以小罪盡誅之,恐非所以懷遠人也。愿以賜臣,臣得困辱之,使自悔悟遷善,為他日用,殺之無益也?!鋇垡飩?,召六人謂之曰:“生汝者速哥也,其竭力事之?!敝獵浦?,皆釋之。后有至大官者。其寬大愛人多類此。卒年六十二。贈推忠翊運同德功臣、太師、開府儀同三司、上柱國,追封宣寧王,謚忠襄。
(節選自《元史•列傳十-》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
A.命使金/因俾覘其虛實/語之曰/即不還子孫/無憂不富貴也/速哥頓首曰/臣死/職耳/奉陛下威命/以行可無慮也/
B.命使金/兇俾覘其虛實/語之曰/即不還/子孫無憂不富貴也/速哥頓首曰/臣死/職耳/奉陛下威命以行/可無慮也/
C.命使金/因俾覘其虛實/語之曰/即不還子孫/無憂不富貴也/速哥頓首曰/臣死/職耳/奉陛下威命以行/可無慮也/
D.命使金/因俾覘其虛實/語之曰/即不還/子孫無憂不富貴也/速哥頓首曰/臣死/職耳/奉陛下威命/以行可無慮也/
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
A.歲幣,指朝廷每年向外族輸納的錢物,文中指速哥要求金國每年要向蒙古國納貢。
B.城郭,城指內城的墻,郭指外城的墻;古義是指內城和外城,現存泛指城或城市。
C.巾原,長汀巾下游地區,狹義指今湖南一帶;泛指巾國,或以“巾國”代稱巾原。
D.回回,又被稱作“回回人”,是當時“色目人”的主要部分,后以?;鼗亍弊猿?。
12.下列對原文有父內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.速哥忠于皇帝,成為皇帝心腹。太宗命速哥出使金朝,他完成使命,太宗很高興,先后賜他金杯、護駕士和崞州百姓,讓他主管中原,對他充分信任。
B.速哥不懼磨折,維護大國尊嚴。速哥出使金國,被金國人關在船中,七天后才登上南岸,走了三十天才到達汴京;金國渴者令他下拜,他也沒有屈服。
C.速哥能言善辯,能夠相機行事。速哥見到金國皇帝后,轉達太宗命令,告知對方聽從命令才能轉禍為福;復命時,告知太宗金朝虛實,并獻上金杯。
D.速哥為人寬大,善于安撫遠人。速哥受令任職,路遇六個要被處決的在西域很出名的人,于是緊急入宮求見皇帝救了他們,后來他們成了速哥的心腹。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)歸語汝主,必欲加兵,敢率精銳以相周旋,歲幣非所聞也。
(2)此六人者,名著兩域,徒以小罪盡誅之,恐非所以懷遠人也。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首南北朝古詩,完成11~15題。
秋夜①
謝  朓
秋夜促織鳴,南鄰搗衣急。
思君隔九重,夜夜空佇立。
北窓②輕幔垂,西戶月光入。
何知白露下,坐視階前濕。
誰能長分居,秋盡冬復及?
【注】①南北朝時,戰亂不斷,很多新婚男子被遠征離家。②窓(chuang):同“窗”。
14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
A.開頭從聽覺角度寫,托物起興,促織嗚叫、搗衣聲聲引發女子綿綿情思。
B.三、四句表訴衷情,并借對女子動作的描寫表現其徹夜難眠的?;鈄刺?。
C,詩巾寫南、北、西三方位,雖未言東,也能讓人體會女子獨對四壁之況。
D.詩的末尾用反問句,表達抒情主人公再也不愿承受終年分居相思之苦了。
15.“何知白露下,坐視階前濕”兩句寫得含蓄蘊藉,請簡要賞析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原的《離騷》中寫既然進取小成反而獲罪,那就同來把白己的舊服裝重新修整。
詩中寫修整服裝的兩句是:“                ,                ?!?。
(2)蘇軾的《赤壁賦》中蘇軾以眼前水、月為喻勸解朋友:雖然時光不斷流逝就像這江水,“                ”;雖然世間萬物就像月亮那樣有盈有虧,“                ”。這些話充滿了樸素的辯證法思想。
(3)周敦頤的《愛蓮說》巾,稱菊花是花巾的隱十,稱牡丹花為“                ”,稱蓮花為“                ”。
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。
梨花風起正清明。在春雨紛紛的時節,不知又會有多少行人“欲斷魂”。是啊,有人不顧                也要返鄉祭祖,有人千里迢迢攜老帶幼只求葉落歸根,有人莊嚴肅穆深切緬懷英雄先烈……(    )。
枝再繁,葉再茂,扎根的方向只有一個。于己而言,杯一手黃土,獻一束鮮花,敘幾句閑談,先輩就不再是族譜上模糊的名字,而是一個家族前后相續的支點;于國而言,回望來時的路,憶起英雄的人,重提英雄的事,先烈就不只是書上泛黃的相片,而是一個國家、一個民族何以至今的源頭。無論來自何方、去向何處,清明的意義就蘊藏在                的故園之情,就刻寫在                的尋根時刻。
人有志,家有譜,國有史。其實,祭奠先人也好,緬懷先烈也罷,情感是一脈相承、互聯互通的。清明不再是一人一事的悲喜,而是傾注了對故人故土的眷戀。正是這種家國一體的意蘊,家教家風才能沿襲不衰,國家民族才會生生不息。當下,抹黑英烈、詆毀英雄的事時有發生,否定過去的同時也否定了自己、否定了現在。國家不能沒有歷史,民族不能沒有記憶。既緬懷昨天也憧憬明天,既祭奠逝者也呵護新生,既留戀故鄉也遙望遠方,我們才能在                中護佑歷史、希冀未來。
17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)
A.山高水遠藕斷絲連談古論今  慎終追遠
B.山高水長藕斷絲連  撫今追昔  善始善終
C.山高水遠  血濃于水  撫今追昔  慎終追遠
D.山高水長  血濃于水  談古論今  善始善終
18.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)
A.點點思緒,萋萋哀思,刻印著中國人的精神圖騰,也構成了清明的情感特寫
B.點點思緒,萋萋哀思,構成了清明的情感特寫,也刻印著中國人的精神圖騰
C.萋萋哀思,點點思緒,刻印著巾國人的精神圖騰,也構成了清明的情感特寫
D.萋萋哀思,點點思緒,構成了清明的情感特寫,也刻印著巾國人的精神圖騰
19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)
A.正是由于這種家國一體的意蘊,才能使家教家風沿襲不衰,國家民族生生不息。
B.正是由于這種家國一體的意蘊,家教家風才能沿襲不哀,國家民族才會生生不息。
C.正是這種家圍一體的情懷,家教家風才能沿襲不衰,國家民族才會生生不息。
D.正是由于這種家國一體的情懷,家教家風才能沿襲不衰,國家民族才會生生不息。
20.某中學邀請優秀畢業牛、青年企業家劉毅先牛來校為全體同學講座,引起很大反響。
下面是某同學給劉毅先生發的郵件中的一段文字,其中有五處表達不當,請找出并修改。(5分)
您是母校的驕傲,您的成就令我高山仰止。您講座之后聆聽了我的提問,給我指出了一條光明大道。您的真知灼見,讓我受益匪淺。聽了您的報告,我明白了一個道理:一個人之所以成功的原因,除了興趣之外,還要有遠大的目標、踏實的作風、執著的追求、孜孜不已的精神。祝福您身體健康,盼望您能繼續為母校盡綿薄之力!
①“                ”改為“                ”;
②“                ”改為“                ”;
③“                ”改為“                ”;
④“                ”改為“                ”;
⑤“                ”改為“                ”。
21.下面是某汽修廠維修流程圖,請把這個圖轉寫成一段文字介紹,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過100個字。(6分)
維修流程
 
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
①早上9點到崗,晚上9點下班,每周工作6天,這就是所謂的996工作制。近日,有程序員在網上表達了對996工作制的不滿。短短幾天內,他獲得了很多人的關注和支持。
②馬云說:“能做到996是一種巨大的福氣。很多公司很多人想996都沒有機會。你不付出超越別人的努力和時間,你怎么能夠實現你想要的成功?年輕人自己要明白,幸福是奮斗出來的!”
以下材料,觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇不少于800字的文章。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,白擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。
2 0 1 9年普通高等學校招生全國統一模擬考試語文試卷參考答案及評分標準(A)
2019.5
一、(36分)
(一)(9分)
1.(3分)I)【解析】肯否錯解,“不能轉換載體”錯,原文是“年畫創新,不能僅寄希望于其他載體”,意即可在載體方面創新但不能僅限于此。
2.(3分)A[解析】手法錯解,“對比論證”錯,應是用陶瓷、紡織行業和傳統印刷業的發展類比年畫的發展前景。
3.(3分)B[解析】A項,“不能用現代的‘高技術’來代替古老的‘低技術”’錯。原文說的是“傳統技藝并不必然被現代技術全面替代”,表示有些是可以被取代的。C項,“必須恢復”錯,過于絕對。D項,“只能靠提高其載體的品質”錯,縮小了范圍。保證年畫價值的方式應該是多樣的。
(二)(12分)
4.(3分)A【解析】范圍擴大,“濕地包括各種湖泊、河流、洪泛平原以及沿海地區”錯,第一段關于濕地的定義中有對水深的要求。
5.(3分)A【解析】錯解文意,材料一原文說“‘晉升制’極大促進了各省、市、地區的濕地公園建設需求”,沒有說滿足需求。
6.(6分)
①國家層面:加大資金投入,嚴格濕地審批制度,將濕地?;つ扇胝ǹ己吮曜?。
②地方政府層而:轉變發展思路,開展?;ば鑰?,嚴格監督濕地?;ふ叩穆涫?。
③個人層面:提高認識濕地、?;な氐囊饈?,維護美好環境。
(每條2分,意思對即可)
(三)(15分)
7.(3分)B【解析】“表達了小說批判社會不平等的主題”錯。對小說主題理解錯誤。
8.(6分)
①吃苦耐勞:對生活的要求很低,十四歲便出門打工,給哥哥做飯,收拾家務。
②淳樸善良:一心考慮別人,小時輟學供哥哥上學;不愿意弄臟傳達室、哥哥家,不想讓哥哥難堪。
③敏感自尊:不愿攀高附貴,察覺出嫂子的異常,執意離開,也不愿意打擾哥哥平靜的生活。
(每條2分,意思對即可)
9.(6分)
①情節設置方面,弟弟住進“我”家,“我”妻子的反對使情節平添波瀾,推動故事的發展。
②人物塑造方而,“我”妻子的不理解不體諒和弟弟總為別人考慮的做法形成對比,凸顯了弟弟的淳樸善良。
③主題呈現方面,妻子對弟弟的疏遠反襯“我”和弟弟之間的深情,凸顯了手足之情的可貴。
(每條2分,意思對即可)
二、(34分)
(一)(19分)
10.(3分)B【解析】此句加標點為:“命使金,因俾覘其虛實,語之曰:‘即不還,子孫無憂不富貴也?!俑綞偈茲眨骸妓?,職耳。奉陛下威命以行,可無慮也?!薄?1.(3分)C【解析】中原,黃河中下游地區,狹義指今河南一帶。
12.(3分)

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