山西中考模擬百校聯考語文試卷(一)


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山西中考模擬百校聯考語文試卷(一)(九年級總復習 部編人教版)
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山西中考模擬百校聯考語文試卷(一)姓名______________________________準考證號______________________________注意事項:1.本試卷共8頁,滿分120分,考試時間150分鐘。2.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成,答在本試卷相應的位置。4.考試結束后,將本試卷和答題卡
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山西中考模擬百校聯考語文試卷(一)
姓名______________________________  準考證號______________________________

注意事項:
1.本試卷共8頁,滿分120分,考試時間150分鐘。
2.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。
3.答案全部在答題卡上完成,答在本試卷相應的位置。
4.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、讀•書(12分)
1.中國的生肖文化源遠流長。下面的圖片不僅蘊含著人們對新年美好的祝福,而且巧妙利用諧音,使其產生了獨特的趣味。請你還原圖片中這兩個四字詞的本來寫法,將其原詞工整、美觀地寫在田字格內。(2分)
 
2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)
(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,_______________。  (《詩經•關雎》)
(2)采菊東籬下,_______________。                                          (《飲酒》陶潛)
(3)_______________,決 人歸鳥。                                             (《望岳》杜甫)
(4)_______________,直掛云帆濟滄海。                               (《行路難》李白)
(5)_______________,月有陰晴圓缺。          (《水調歌頭•明月幾時有》蘇軾)
(6)峰巒如聚,_______________,山河表里潼關路。(《山坡羊•潼關懷古》張養浩)
(7)晏殊在《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》中,慨嘆時光易逝,并蘊含著生活哲理的詩句是:_______________,_______________。
(8)孔子在《論語》中用“_______________,_______________”兩句引導我們正確看待他人身上的優缺點。
二、讀•思(38分)
(一)
光明中學九(1)班正在進行“漢字與生活”語文實踐活動,“錦鯉”一詞引起同學們的興趣。
【背景材料】
2018年12月3日,《咬文嚼字》公布2018十大流行語,“錦鯉”上榜。
 
錦鯉,本是一種高檔觀賞魚,極富觀賞價值,深受人們喜愛。2018年國慶期間,支付寶官方微博推出尋找“中國錦鯉”轉發抽獎活動,中獎者即為“中國錦鯉”,吸引大約300多萬次轉發。10月7日支付寶揭曉了抽獎結果,幸運的“中國錦鯉”獲得了“中國錦鯉全球面單大禮包”?!敖趵稹幣淮恃桿倭饜?,網絡上掀起了轉發配有“錦鯉轉運”“錦鯉祈愿”“錦鯉保佑”“錦鯉還愿”等文字的錦鯉圖像的熱潮。于是“錦鯉”成為“好運”的象征。后來,隨著熱度增長,“錦鯉”開始泛指在小概率事件中運氣極佳的人?!敖趵稹鋇淖吆旒捌湟庖宓姆夯?,隱含了人們對美好生活的向往。
[文字糾錯]
3.一組同學讀了上面一段文字,發現有兩個錯別字,請找出并改正。(2分)
(1)“錦鯉,不是一種高擋觀賞魚”中“______”改為“______”。
(2)“‘錦鯉’開始泛指在小慨率事件中運氣極佳的人”中,“______”改為“______”。
【詩文賞句】
4.二組同學根據上面文字展開了討論,選出表述有誤的一項(2分)
A.[背景材料]中提供了“錦”的金文寫法,錦=钅(金線)+帛(帛,織品),可見其本義是用金絲線織成的閃光絢麗的織品。
B.畫橫線句子中的引號都表示特定稱謂。
C.加點詞“咬文嚼字”“中國錦鯉”“抽獎結果”“美好生活”都是偏正短語。
D.文中畫波浪線句中,“后來”和“隨著熱度增長”都是狀語。
[感悟經典]
5.“錦鯉”是好運的象征,隱含了人們對美好生活的向往。三組同學發現,在名著中,有很多任務即使命運坎坷也對未來充滿希望。請根據內容填寫下表。(3分)
名稱 人物 內容
《駱駝祥子》 祥子 渴望擁有一輛自己的洋車。
《紅巖》     ①     用手挖出地道,希望獄友們可以重獲自由。
    ②     魯濱遜 盼望能夠離開孤島,回到自己的家鄉。
《簡•愛》 簡•愛     ③    
(二)
閱讀下面選文,完成第6-7題。
①歷史愈前進,人類的精神遺產俞豐富,書籍愈浩繁,讀書也就愈不易。書籍固然可貴,卻也是一種拖累,可能變成研究學問的障礙。它至少有兩大流弊。
②第一,書多易使讀者不專精。我國古代學者因書籍難得,皓首窮年才能治一經,書雖讀得少,讀一部卻就是一部,口誦心惟,咀嚼得爛熟,透入身心,變成一種精神原動力,一生受用不盡。現在書籍易得,一個青年學者就可夸口曾過目萬卷,“過目”的雖多,“留心”的卻少,譬如飲食,不消化的東西積的愈多,愈易釀成腸胃病,許多膚淺虛驕的習氣都由耳食膚受所養成。
③其次,書多易使讀者迷方向。任何一種學問的書籍現在都可裝滿一個圖書館,其中真正不可不讀的基本著作往往不過數千部甚至于數部。許多初學者貪多而不務得,在無足輕重的書籍上浪費時間與精力,就不免把基本要籍耽擱了。做學問如作戰,須攻堅挫銳,占住要塞。目標太多了,掩埋了堅銳所在,只東打一拳,西踢一腳,就成了“消耗戰”。
④讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。與其讀十部無足輕重的書,不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀得書;與其十部書都只泛覽一遍,不如取一部書精讀十遍?!昂檬椴謊嵐倩囟?,熟讀深思子自知”,這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽,少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底,必能養成深思熟慮的習慣,以至于變化氣質;多讀而不求甚解,則如馳聘十里洋場,雖珍奇滿目,徒惹得心花意亂,空手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面,如暴發戶炫耀家私,以多為貴。這在治學方面而是自欺欺人。(節選自朱光潛《談讀書》,有刪改)
6.梳理文章的結構,從文中提取關鍵語句完成下圖。
書籍過于浩繁的兩大流弊      ①    
②    
因此    ③    
7.美學家朱光潛用淺近親切的語言向讀者分享了他的讀書經驗。請你從以下兩句中任選一句作為開頭,結合自己的閱讀體驗,寫一段議論性文字。(不少于100字)
①書籍愈浩繁,讀書也就愈不易。
②做學問如作戰,須攻堅挫銳,占住要塞。
(三)
8.下列句中加點字讀音相同的一組是(3分)
A.人則無法家拂士 行拂亂其所為
B.肉食者謀之,又何間焉 數月之后,時時而間進
C.有良田、美池、桑竹之屬 屬予作文以記之
D.問女何所思 往之女家,必敬必戒,無違夫子
9.下列句中加點字解釋有誤的一項是(3分)
A.罰臧否,不宜異同。異同:不同處與相同處。(《出師表》諸葛亮)
B.可據理臆斷?臆斷:憑主觀想象推斷、猜測。(《河中石獸》紀昀)
C.未復有能與其奇者。與:參與,這里是欣賞的意思?!丁隊胄恢惺槭欏誹蘸刖埃?br>D.兩岸連山,略無闕處。闕:同”缺”,空缺。(《三峽》酈道元)
10.下列翻譯有誤的一項是
A.雖有至道,弗學,不知其善也。(《禮記》一則)
即使有好到極點的道理,如果不學,就不能知道它的妙處。
B.以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。(《送東陽馬生序》宋濂)
因為內心有足以快樂的事,不覺得吃的穿的不如人。
C.潭中魚可百許頭,皆若空群無所依。(《小石潭記》柳宗元)
小石潭中的魚可以有一百多條,都像在空中游動無所憑依。
D.霧凇  ,天與云與山與水,上下一白。(《湖心亭看雪》張岱)
冰花周圍彌漫著白汽,天與云、與山、與水渾然一體,天上和地下全都是白色。
11.下列賞析有誤的一項是(3分)
A.馬致遠的《天凈沙•秋思》,以多種景物并置,組合成一幅秋郊夕照圖,創造出一種蕭瑟、蒼涼的意境。
B.韓愈在《雜說(四)》中,開頭說明伯樂對千里馬命運的決定作用。中間揭示千里馬被埋沒的原因,結尾諷刺“食馬者“的淺薄無知。
C.“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”采用類比的方法引出文章的中心,且句式齊整,音韻和諧。
D.“蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也”描繪出太守醉醺醺的樣子,表達了歐陽修對被貶滁州的強烈不滿與憂憤。
季札觀周樂
吳公子札①來聘,請現于周樂②。
為之歌《大雅》③,曰:“廣哉!熙熙④乎!曲而有直體,其文王之德乎!”
為之歌《頌》⑤日“至矣哉!直而不倨⑥,曲而不屈;邇而不逼⑦,遠而不攜⑧;遷而不淫,復而不厭;哀而不愁,樂而不荒⑨;用而不匱,廣而不宣;施而不費,取而不貪;處而不底⑩,行而不流。五聲和,八風平;節有度,守有序,盛德之所同也?!?br>(選自《左傳》,選文有刪減)
[注]①公子札:即季札。吳國公子。②周樂:周天子的音樂。③《大雅》:指《詩經•大雅》中的詩歌④熙熙:和美融洽的樣子。⑤《頌》:指《詩經》中的《周頌》《魯頌》和《商頌》。⑥倨:傲慢。⑦逼:侵逼。⑧攜:離心。⑨荒:過度。⑩底:停頓,停滯。
12.孔子評價《關雎》時說:“樂而不淫,衰而不傷?!毖∥鬧型澩锎艘獾囊桓鼉渥郵牽篲________________,_________________。它們都運用了__________的修辭手法。(3分)
13.對文中加點詞的解釋,最符合文意的一項是(3分)
A.屈:彎曲  邇:親近  宣:疏導  貪:貪婪
B.屈:屈服  邇:親近  宣:宣揚  貪:貪婪
C.屈:屈服  邇:近來  宣:宣揚  貪:貪污
D.屈:彎曲  邇:近來  宣:疏導  貪:貪污
三、讀•寫(70分)
14.家住晉城的周大爺想去北京探親。你幫助他在中國鐵路12306官網上查到了如下信息(見下圖),并預定了一張當天的硬臥車票。請根據查詢到的“列車時刻表”向周大爺說明訂票、乘車的相關信息。(6分)
寫作提示:①說明車次/車型、出發和到站時間、票價等信息;②80字左右。
 
閱讀下面選文,完成第15題。
古人有妙招  長遣四時寒
_________________________________________________________________________________
古時,取暖方式也因人分類,相差懸殊。窮人家里只能用灶灰取暖,條件稍好些的人家,用泥制的盆盛裝燒火做飯的“灶灰”取暖,后來演變成火塘,也叫火炕。北方民居家一般都壘有火炕,內有孔道,在冬季將燃燒的熱量引入炕內通道來加溫,有的還配備火盆等取暖設施。至今,這種取暖方式在多數北方農村依然延用著。
古代的富貴人家,取暖常用銅制手爐或足爐。手爐用來暖手,精巧玲瓏、形狀多樣,里邊放火炭或尚有余熱的灶灰,爐外加罩,還可放在袖子里暖手,又被稱為“暖手爐”“火籠”。而今,在淅西農村一帶,有些人家還習慣燒個火籠,里面是柴灰覆蓋著燒紅的碳。冬天,孩子們帶著它去學校焐手或焐腳。
足爐比手爐大一些,是用錫或銅制成的一種扁瓶子,里面灌熱水用來焐腳,可隨身攜帶,也能放入被窩中,故此又稱為“腳婆”“湯媼”。蘇東坡曾將“足爐”作為禮品送給好友楊君素:“送暖腳銅缶一枚,每夜熱湯注滿,塞其口,仍以布單衾裹之,可以達旦不冷?!泵鞔雜幼盼白懵斃戳艘皇資骸襖б釁淹虐罩筇?,一團和氣有商量。生來不作閑云雨,老去偏多熱肺腸。
熏爐是用陶土或鋼鐵制成的貯火器具,銅質器具做工精致,多為宮里使用;民間多用陶土或鐵制作。熏爐又被稱為“暖爐”“紅爐”,專門用作室內取暖。白居易稱熏爐為“別春爐”,有詩為證:“暖閣春初入,溫爐興漸闌。晚風猶冷在,夜火且留看。獨宿相依久,多情欲別難。誰能共天語,長遣四時寒?!?br>相比普通百姓,文人雅士御寒取暖則講究情調如李清照《醉花陰》:“瑞腦消金獸?!比鵡匝際輩喚魷閆ㄓ?,而且煙氣甚小,既保暖又好聞。清代李漁不但用暖爐取暖,還是古代文人中少有的善于工計的人物,在其《閑情偶記》里專門講述如何設計暖椅的經歷。他在椅子下面設計了一個能放碳爐的抽屜,坐在其上全身都不冷了。
古代帝王御寒取暖機位奢華。漢代在宮中設有溫室殿,以花椒為泥涂室做保溫材料,再掛上錦繡壁毯,設火齊屏風,還用大雁羽毛做成幔帳,地上鋪著西域毛毯。冬天置身其內,自然不會感覺寒冷。以花椒為保溫層的方法亦為后人效仿,《世說新語》記載,西晉首富石崇便“以椒為泥涂室”,南朝庚信《夢入堂內詩》中也有“香壁本泥椒”。
古時的宮廷建筑師們,還采取科學的方法為皇宮供暖。如將宮殿的墻壁砌成空心的夾墻,俗稱“火墻”。墻下挖有火道,添火的炭口設于殿外的廊檐底下,炭口里燒上木炭火,熱力就可順著夾墻溫暖到整個大殿。為使熱力循環通暢,在火道盡頭設有氣孔,煙氣由臺基下出氣口排出。這種火道還直通皇上的御床和宮殿內其他人睡覺的炕床下面,形成的暖炕與暖閣,使整個宮殿都感到溫暖如春。
看來,不止是今人御寒方式多種多樣,古人的御寒方法也堪比今人啊。
15.窗外寒風呼嘯,曉雯一家坐在溫暖的家里,聊起了古人如何御寒的話題。曉雯找到了《古人有妙招  長遣遭四時寒》這篇文章。
(1)這篇文章開頭空缺了一段話,請你幫曉雯進行補寫,要做到既能引起下文,又能與結尾照應。(50字左右)(5分)
(2)讀完文章后,曉雯準備用簡潔的語言向家人介紹古人御寒的方式,請你把她要說的話寫下來。(10分)
寫作提示:①結合文章內容;②120字左右。
閱讀下列材料,完成第16題。
【問卷調查及調查匯總】
中學生與父母溝通情況問卷調查表
一、你一般多久和父母交流一次?
口A.每天都交流 口B.一周交流一次
口C.一個月交流一次 口D.沒有固定時間
二、你一般遇到什么問題才主動和父母交流?
囗A.學習上遇到困惑 口B.和朋友發生矛盾
口C.被老師批評教育后 口D.遇到開心的事情
三、你和父母談論最多的話題是?
口A.在學校發生的事情 口B.學習方法的探討
口C.家里的一些瑣事 口D.個人的興趣愛好
四、________
口A.________  口B.________  口C.________  口D.________ 
五、________
口A.________  口B.________  口C.________  口D.________ 
 
【給家長的溫馨提示】
(一)把自己變成孩子,和孩子融成一片
在和孩子進行交流時,很多家長喜歡用訓斥和居高臨下的態度,這會讓孩子心里對父母產生一種距離感和恐懼感,父母應該用平等交流的方式走進孩子的內心。
(二)和孩子密切相處,了解孩子的想法和喜好
溝通最主要的一個方式就是聊天,爸爸媽媽們要抽出時間和孩子相處,密切觀察孩子對哪些事物感興趣,了解他最近是否遇到苦惱的問題,然后就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流,這樣會激發孩子和父母交談的興趣,促進親子關系。
(三)不要與別人進行比較
不要總拿自己孩子的劣勢和別的孩子的優勢比較,要?;ず煤⒆擁淖宰鸚?。父母拿自己的孩子和別人的孩子作比較是正常的心理,但不建議在孩子面前表現出來。孩子若在一個帶著壓力的環境中成長,會覺得自已不行,不能滿足家長的期望,甚至最終會選擇放棄。
(四)避免用負面意義的語氣
家長不要用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你馬上給我……”“”你應該……“你真笨”“你好壞”“你太讓我失望了”“不可以……”等等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。
16.班里召開“架起溝通的橋梁”主題班會。
(1)小宇同學設計了一份《中學生與父母溝通情況問卷調查表》,請根據調查匯總表,將第四和第五個調查問題及選項補充完整。(4分)
(2)班會上,同學們表演了一個情景刷:
媽媽:作業寫完了沒有?
女兒:快寫完了。
媽媽:你要抓緊時間,看人家宋阿姨的孩子,早就寫完了。
女兒:可是……
媽媽:可是什么,還不趕緊抓緊時間,就知道磨蹭。
女兒:你真麻煩。
媽媽:你竟然這么說我,你太讓我失望了。
“媽媽”此時很生氣,認為女兒故意頂嘴,請結合【給家長的溫馨提示】,和”媽媽”談一談應該怎樣和孩子溝通,不少于100字。(10分)
17.“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人?!痹?019年新年賀詞中,習近平主席的寄語激動人心。是的,唯有心懷夢想,方能不負年華;唯有努力奔跑,方能不負此生。
請以“努力奔跑”為題,寫一篇不少于600字的文章。(35分,含書寫分5分)
寫作提示:①除詩歌外,文體不限;②避開真實的人名、校名、地名;③書寫規范,卷面整潔。




山西中考模擬百校聯考試卷(一)
語文參考答案及評分標準
一、讀•書(12分)
1.一筆勾銷  諸事順利
(書寫準確、規范,每個1分,共2分)
2.(1)在水一方(2)悠然見南山(3)蕩胸生曾云(4)長風破浪會有時
(5)人有悲歡離合(6)波濤如怒(7)無可奈何花落去  似曾相識燕歸來
(8)擇其善者而從之  其不善者而改之
(多字、漏字、錯字均不得分,每空1分,共10分)
二、讀•思(38分)
3.(1)“擋”改為“檔”(2)“慨”改為“概”(每空1分,共2分)
4.C(2分?!耙慕雷幀筆遣⒘卸逃錚?br>5.①許云峰  ②《魯濱遜漂流記》  ③盼望與羅切斯特一起過幸福的生活
(每空1分,共3分;③中所填內容,只要符合原著內容,能體現出簡•愛對未來的盼望即可)
6.①書多易使讀者不專精;②書多易使讀者迷方向;③讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。
(每空1分,共3分;摘錄出②③④段的中心句即可)
7.略。(任選一句作為開頭1分;觀點明確1分;能結合自己的閱讀體驗,圍繞觀點展開論述4分;思路清晰,表達條理2分;語言流暢,說服力強2分。共10分。字數不合要求酌情扣分)
8.B(3分。A項分別為“bì”和“fú”;B項都讀“jiàn”;C項分別為“shǔ”和“zhǔ”;D項分別為
“nǚ”和“rǔ”)
9.A(3分。異同:這里指不同)
10.C(3分。C句中的“可”表“大約”之意)
11.D(3分?!刈硪病北硐值氖怯朊褳鄭?br>12.哀而不愁  樂而不荒  對偶(每空1分,共3分)
13.B(3分)
三、讀•寫(70分)
14.示例:周大爺,您好!我已經在網上幫您預訂了一張今天從晉城到北京西的硬臥車票。出發時間是今晚20:02分,到站時間是明天早上5:26分,您坐的車次是K1165次,票價是l82元。您要記得提前到站取票候車哦。
(說明車次/車型、出發和到站時間、票價3分;語言條理、流暢2分;表達得體,合乎語境l分;共6分。字數不合要求酌情扣分)
15.(1)示例:隆冬時節,天寒地凍,今人御寒方式多樣,暖氣、空調等成了過冬的主流。那么,在沒有暖氣的古代,古人靠什么方式御寒取暖呢?
(能引起下文2分;能和結尾形成照應2分;語言流暢1分;共5分)
(2)古人御寒方式相差懸殊。比如窮人家里只能用灶灰取暖,條件稍好些的人家有火炕;而富貴人家常用銅制手爐、足爐或熏爐;文人雅士御寒常用瑞腦、暖爐等;古代帝王御寒方式就極為奢華了,如宮中設有溫室殿,或將宮殿的墻壁砌成“火墻”,墻下挖有火道,形成暖炕與暖閣。
(能結合文章內容從窮人、富人、文人、帝王等角度進行概括8分;有條理,語言通順2分;共l0分。字數不合要求或表述不全面酌情扣分)
16.(1)四、你不愿與父母溝通的主要原因是什么?
A.老打聽我朋友的事 B.追問我和朋友在一起的細節
C.對我的朋友評頭論足 D.限定我交友的對象
五、你與父母溝通的主要方式是下列哪一種?
A.面談 B.網絡 C.書面交流 D.第三人轉達
(能結合兩張匯總表內容補充問題及選項即可,每項調查2分,共4分)
(2)示例:阿姨,您先別生氣。我們這么大的孩子,特別希望大人能夠和我們融為一片,最好不要總拿我們和別的孩子比,這樣會讓我們的自尊心受到打擊?;褂心桓盟怠澳閎夢姨閉庋性鴇贛鍥幕?。我覺得您可以抽出時間和女兒好好聊聊,站在她的角度進行平等交流,我相信會促進親子關系的。不信,您試試看。
(能結合材料內容8分,語言流暢、符合情境2分,共10分。字數不夠,酌情扣分)
17.略。(35分,含書寫分5分)
評分說明:(1)作文等級:A等27-30分  B等24-26分  C等21-23分  D等18-20分  E等17分及以下;
(2)題目不合要求減2分;
(3)字數不達600字酌情減分;
(4)錯別字每三個扣l分,重現不計,扣滿3分為止;
(5)要拉開評分差距,對于優秀作文,要勇于打滿分。

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