2019年山西省太原市中考二模語文試題


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2019年山西省太原市中考二模語文試題(九年級總復習 部編人教版)
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太原市2019年初中畢業班綜合測試(二)語文試卷  考試時間:上午8:30-11:00本試卷含三道大題,17個小題滿分120分??際允奔?50分鐘。1.答題前,考生務必將自己的姓名準考證號填寫在本試卷與各題卡相應的位置。2.全部答案在答題卡上完成,答在本試卷上無效。3.考試結束后將本試卷和答題卡一并交回。一、讀•書(12分)
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太原市 2019 年初中畢業班綜合測試(二)
語文試卷
  考試時間:上午8:30-11:00
本試卷含三道大題,17個小題滿分120分??際允奔?50分鐘。
1.答題前,考生務必將自己的姓名準考證號填寫在本試卷與各題卡相應的位置。
2.全部答案在答題卡上完成,答在本試卷上無效。
3.考試結束后將本試卷和答題卡一并交回。
一、讀•書(12分)
1.請賞讀下而這幅書法作品,從中找出一個成語,并用楷體將其正確規范、美觀地書寫在下面的田字格內。(2分)
 



 2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)
(1)會當凌絕頂,_____________________。(杜甫《望岳》)
(2)_____________________,志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(3)曉鏡但愁云鬢改,_____________________。(李商隱《無題》)
(4)_____________________,好之者不如樂之者。(《論語》12章)
(5)自非亭午夜分,_____________________。(酈道元《三峽》)
(6)“舟”是古詩中常見意象,“閑來垂釣碧溪上,_____________________”是李白《行路難》中的夢中之舟;“_____________________,_____________________”是劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的水中之舟。
(7 )諸葛亮《誡子書》中“_____________________,_____________________”兩句話,常被人們用作“志存高遠”的座右銘。
二、讀•思(38分)
(一)
每個身影,同陽光奔跑。
我們揮灑汗水,回眸微笑。
一起努力,爭做春天的驕傲。懂得了夢想,
越迫越有味道,
我們都是追夢人,
千山萬水,奔向天地跑道;
你追我趕,風起云涌春潮;
海闊天空,敞開溫暖懷抱;
我們都是追夢人,
在今天勇敢向未來報到,
當明天幸福向我們問好,
最美的風景是擁抱。
(節選自歌詞《我們都是追夢人》
3.“夢”字筆畫第一筆是“橫”,最后一筆是“_________”。(1分)
4.下列表述有誤的一項是(我)(2分)
A.歌詞第一句運用了擬人的修辭手法。
B.歌詞中“敞開溫暖懷抱”后面的分號應該改為句號。
C.歌詞中“揮灑汗水”“你追我趕”“千山萬水”“海闊天空”的短語類型相同,都是并列短語。
D.歌詞最后一句中“擁抱”是賓語。
5.在“說水滸故事”活動中,小明出示了以下思維導圖。請你根據這份思維導圖,分析吳用“智取生辰綱”取得成功的原因。(5分)
 




(二)
閱讀下面材料,完成第6~7題。(12分)
【材料一】
法國時間4月15日下午,一場大火點燃了歷盡滄桑的巴黎圣母院。不論是站在塞納河旁不愿離去的市民,還是在社交媒體上焦急守候的人們都關心著同一個問題:圣母院里的文物還好嗎?
    當圣母院屋頂的木頭開始坍塌,尖塔倒下的那一刻起,人們的信心似乎消失了。但就在希望渺茫的時刻,一則消息傳出:最重要的文物荊棘王冠被救出來了!究竟是誰救出了荊棘王冠?沖進烈火救“國寶”的法國最美逆行者,叫Jean-Mare Fournier,是巴黎消防隊的一名神父,一個相貌不太引人注目的中年大叔。Fournier提出了轉移文物最簡單而有效的方法:從大門口到內部,每隔一段距離安置一個救援人員,一個接一個接力傳遞,把文物安全送出圣母院。由于更熟悉地形,Fournier主動請求擔任第一棒,也就是最深入教堂,最危險的位置
     他加入巴黎消防隊時,曾經接受過一次采訪。記者問他:“________________?”他這么回答:“我寧愿與那些愿意自我犧牲的勇士一起,拯救我們愛的一切?!?br>【材料二】
  4月16日圓明園遺址公園通過官方微博發布《文明不能承受之殤》一文:2019年4月16日,北京時間0點,法國著名建筑巴黎圣母院突發大火,火勢能熊。159年前,英法聯軍搶劫并火燒圓明園后,對此惡行譴責最深的是個法國人,而這個人就是《巴黎圣母院》的作者維克多•雨果。
  雨果說:有一天有兩個強盜闖進了圓明園,一個打劫,-個放火……他們一個叫英吉利,一個叫法蘭西……
  而現在,因雨果的名著而聞名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。
  這場大火讓人不自覺想到中國文化曾經歷的磨難,那場曾經燒了三天三夜的大火,萬園之園留下的灰燼,是中國歷史恥辱柱上最疼的一根釘子。
  這一刻的中國人,怎能不想起,背負了一百多年的圓明園被燒毀的心靈創傷?何其艱難,何其罔然!可惜圣母院,可惜圓明園,文化不應該這樣毀滅,更不應該人為踐踏。
  我衷心祈愿文物都能夠遠離災難,代代傳承。




6.請你結合語境,寫出【材料一】中畫橫線處記者問Fournier的問題。(2分)


7.請結合上面材料,接著下面給出的句子寫一段話,表達你對“文物?;ぁ鋇南敕?。 (100字左右)(10分)
文物的損毀、消失,不僅帶走了文物本身,_________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(三)

  【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
  先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
  愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。
  今當遠離,臨表涕零,不知所言。
(《出師表》諸葛亮)
  【乙】曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
(《論語》12章)

  8.下列句中加點字讀音完全正確的項是()3分)
  A.后值傾(qǐng)覆君子好(hǎo)逮
  B.夙(sù)夜憂嘆溯(shù)洄從之
  C.吾日三省(shěng)吾身松柏冢累(lěi)累
  D.傳(chuán)不習乎山島竦( sǒng)峙
  9.下列句中加點字意思相同的一項是()(3分)
  A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙
  B.遂許先帝以驅馳潭中魚可百許頭
  C.以傷先帝之明至若春和景明
  D.進盡忠言群臣進諫
  10.用現代漢語翻譯下列語句。(3 分)
受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。


  11.[乙]文曾子自我反省的三個方面中,你認為諸葛亮做到了哪個方面?并根據[甲]文內容作簡要分析。(3分)
 


  玉不琢,不成器;人不學,不知道①。然玉之為物,有不變之常德②,雖不琢以為器,而猶不害為玉也。人之性,因物則遷③,不學,則舍君子而為小人,可不念哉?
  (《誨學說》歐陽修)
  注釋:①知道:懂得道理。②常德:指固有的特點、本性。常,固定。③因物則遷:由于受外界影響而改變。遷,變化。④念:思考。
  12.下列“雖字的意義和用法不同于其它三項的選項是()(3分)
  A.雖不琢以為器
  B.雖乘奔御風,不以疾也
  C.小大之獄,雖不能察
  D.故雖有名馬
  13.根據文意填空。(3分)
  歐陽修在上文中,把玉和人______________(寫法),用極其簡練的文字闡述了深刻的道理:______________________________________________________________。
 三、讀•寫(70 分)
14.太原地鐵2號線即將建成通車,屆時太原將成為華北地區第4個擁有地鐵的城市。請你根據下圖給農村來的爺爺奶奶講解乘坐地鐵的流程。(80字左右)(6分)
 

閱讀下面的選文.完成第15題。(15分)
毛烏素沙漠的月亮
陳忠實
  朋友電話約寫一點有關月亮的記憶?;吧形綽湟?,我的心底便有一輪又圓又大的滿月緩緩浮現出來。這是我平生見過的最大的月亮,在毛烏素大沙漠的天空懸浮著,也沉浮在我的心底,整整25年了。
那是1985年的酷暑時月,由路遙挑頭在陜北召開“長篇小說創作促進會”?;嵋櫚牡詼錐?,路遙突發奇想,要搞一場篝火晚會,就在荒無人跡的毛烏素沙漠里,這在當時無疑是一場浪漫而又頗為新潮的晚會。
柴火是向當地鄉民購買的,一捆一捆干崩崩的沙柳棒子,見到引火便躥起火苗,得著沙漠夜風的鼓吹,火勢頓時便起一丈多高,把剛剛降下的夜幕現出一片光亮的空間。與會的這一茬作家正值青年壯年,又得著思想解放的時風的鼓舞,全都圍著噼啪爆響的火堆幾近瘋狂地蹦跳起來,把靜謐無息的毛烏素沙漠吵翻天了。我也交雜其中,蹦著跳著,便有了難得的一次盡情放縱的生命狂歡。不料有人從背后抓住了我的胳膊,不容分說把我拉出狂歡的人窩兒,說,咱倆散散步去。依聲音辨識,這是詩人子頁。
  我便隨著子頁走,幾乎是漫無目的的無意識行走,卻恰恰走在往北的沙地上。往北無疑是更為荒涼的沙漠腹地的方向。憑著感覺判斷,已經走得很遠了,恰好腳下踩到了一道沙梁,兩人不約而同停住腳步。他坐下來。我也坐下來。白天被曬得燙腳的沙子似乎還有余溫。我倆在沙梁上對面坐著,此起彼落地聊著。
無意間,我突然看見他臉上的輪廓了,不由一驚,瞬間就意識到月亮出來了。他幾乎同時輕輕地驚呼:??!多大的月亮!我轉過身,就看見沙漠盡頭地天相接的地方,浮現著一輪小碾盤那般大的月亮,驚得我一躍身站立起來。子頁也站起來了。
面對初升起來的一輪滿月,我們反復贊嘆的詞匯里,只有一個“大”字和一個“圓”字,竟然再反應不出一個更生動更美妙的文字來。我倆站在沙地上,看那又圓又大的月亮緩緩浮升起來。子頁突然對我說:“我有一個提議——”卻不說提議的內容。我也沒有急于追問。只見他附下身去,在月亮照亮的沙地上摸索,終于找到幾根沙蒿桿兒,去枝葉,盯著我說:“面對毛烏素的滿月,咱倆發誓——”說著便跪倒在沙地上,把三根蒿草桿兒雙手舉起,反復三匝,插在沙地上,頗為鄭重地發出誓言:“我對毛烏素沙漠的月亮起誓,和忠實老哥肝膽相照,永不背叛……”我看著他突如其來的甚為莊重的舉動,雖然始料不及,卻沒有任何猶疑,瞬即便和他并排跪下了,撿起三根替代香火的蒿草桿兒,照他的動作做起:雙手握住蒿草桿兒,從胸前舉起到眉心,反復者三,同樣插在他插著的蒿草桿兒的一邊,也信誓旦旦地對著毛烏素沙漠上空的月亮起誓,誓詞自然和他的誓詞保持一致。待我說完,兩人相應地轉過臉來面對面瞅著對方,兩雙手便緊緊地握在一起,然后便四仰八叉倒躺在沙地上,縱聲大笑起來……
有人吼叫我和子頁的名字,我倆當即應了聲,料想篝火晚會要收場了,我倆似乎還留戀這一方靜謐神奇的夏夜的沙漠,更有沙漠上空越升越高也愈加明亮的月亮?!?br>算不得結義,也算不得結拜,不過是面對沙漠上空一輪又圓又大的月亮,詩人子頁詩性傾情的瞬間生發的舉動。我之所以毫無猶疑地響應,有一個基本的感知,就是子頁棄政從文的人生選擇。他在新時期文藝復興的熱烈而又神圣的文學氛圍里,辭去了給一位重要領導當秘書的工作,自愿調動到文藝圈子里來,可見他對文學的癡迷和神圣。一個如此癡迷文學也神圣文學的同齡人,大致該當是可以信賴的……
之后25年,淡淡如水,一年半載遇合到一起,我看著他雖依舊濃密卻大半花白的頭,他瞅著我光亮的謝頂,互相先自笑了,竟然誰對誰都說不出一句客套的話,開口總是調侃。待喝過兩盅之后,或他或我就會說起毛烏素沙漠里用蒿草桿兒作出對月起誓的事來,仿佛就在昨夜??杉謁厴襯峽盞哪且宦鐘衷燦執蟮腦鋁?,沉浮在我的心底,也在他的心底沉浮著。我便自然想到,如果誰有了無論大或小的茍且之事,沉浮在心底的那一輪又圓又大的毛烏素沙漠天空的月亮,就再也浮現不出來了。原本僅屬于詩人子頁興之所至的一項提議,其實不無玩笑作趣的成分,現在倒感覺到一種人生的頗可珍重的情趣了。(有刪改)
15.在“欣賞美文.學習寫作”讀寫活動中,老師推薦閱讀散文《毛烏素沙漠的月亮》,并布置了以下兩個任務:
(1)閱讀文章,說說毛烏素沙漠的月亮在作者心里沉浮25年的原因。(5分)




(2)有評論家認為:作者的高明之處,在于放棄了對月亮的直接描寫,卻依然寫出了大漠明月的古典之美。你認同這種說法嗎?請結合文章內容,談談你的理解。(不少于100字)(10分)




閱讀下面的材料,完成第16題。(14分)
國家非物質文化遺產之山西清徐民居磚雕
【磚雕藝術】太原南部過境的汾河與瀟河,曾經為清徐一帶沉淀過優質豐厚的用于燒制磚雕材料的土壤。直到如今,當地尚有許多作品存世并棱角俱在,完整無損,這些民居磚雕載負著各個時代不同的文化信息。在山西歷史上,磚雕在民居中的大量運用與晉商的崛起密切相關,經濟富裕后的晉商競相顯貴夸富,興起講究建房規模和雕刻裝飾之風,使得原來只用在宮廷、廟宇等建筑之上的磚雕進入民居。
“無雕不成屋,有刻斯為貴?!奧餃蟮?,無論是豪華的晉商大院,還是幽稚的民間古宅,隨處可見精美的磚雕。磚雕是一門古老的手工藝,是手工技術,當然要用手,用力,用技;是手工的藝術,則更要用智,用情,用心。因此,每一幅磚雕作品,都有手的溫度,力的印痕,技的精妙,更有人的智慧,情的化育,心的靈性。
【裝飾紋樣】民居磚雕的裝飾紋樣大致為:人物神祗、祥禽瑞獸、花草山水、器物等等。裝飾主題可概括為祈福納吉、倫理教化、驅邪禳災三類。磚雕裝飾采用民間喜聞樂見的形式,用借代、隱喻、比擬、諧音等手法傳達吉祥寓意,有約定俗成、流傳廣泛的特點,例如:借桃代壽、借牡丹代富貴、借石榴代多子;以羊隱喻孝、以“暗八仙”隱喻祝壽;以梅、蘭、竹、菊比擬君子德行;以荷花比擬品德清廉;以蝙蝠諧音“富”、鹿諧音“祿”、雞諧音“吉”、喜鵲諧音“喜”等等。表達人們對生命價值的關注,對家族興旺的企盼,對富裕美滿生活的向往,以及對自身社會地位的追求。民間工匠將這種具有豐富文化內涵與深刻寓意的美好祝愿賦予了豐富的想象力,將其繪出圖案來,然后再按照圖案與工藝程序進行制作。
 
【工藝流程】清徐磚雕延續著“秦磚漢瓦”的精工細作,之所以能經受數百年的日曬雨淋,是因為它是經過復雜的工藝流程制作而成的。一幅磚雕的成型,從原料的選取到全部工
序完成要經過十幾道工序,三十多個環節,且每道工序基本上都是手工操作。磚雕首先要有
上好的原材料青磚,色彩以青灰色為最好,磚太脆硬不易雕刻,太灰白則不經久耐用。從原料的選取到出窯,要經過選土、制泥、制模、脫坯、涼坯、入窯、看火、上水、出窯等一道道工序,樣樣馬虎不得。進入雕琢成型階段,還需蘸水“磨磚”使表面平滑,設計圖案“打稿”?!按蚋濉卑ɑ逵肼涓辶降攔ば?,傳統畫稿一般是請當地名畫家、名書法家前來打樣,然后工匠將畫稿復印在磚面上“落稿”。接著就要在切割好的磚塊上用刀、鑿刻劃出畫面構圖“打坯”,進一步精雕細刻“出細”,通過不同的“刀路”、“及法”技巧細微地刻畫出景物的具體形象,最后經過修飾和粘補進行“拼排”安裝,磚雕全部工序完成。

【非遺申報】清徐民居磚雕第五代傳承人為省民間工藝美水大師楊宗新,
2007年,他在起草填寫清徐磚雕入選“國家級非物質文化遺產名錄項目申報書”時,在最后鄭重地加了一句:“傳承千年的清徐磚雕。已經到了需要進行?;で讕鵲牡夭攪恕?。2008年,山西省清徐縣參與申報的“磚雕(山西民居磚雕)”,入選第二批國家級非物質文化遺產名錄擴展項目名錄,傳統美術項目類別,序號337。韓永勝是清徐民居磚雕第六代傳承人,晉韻磚雕藝術博物館的“館主”,他說“近代以來,磚雕市場日漸疲軟,各地業主紛紛封窯,工序復雜的磚雕技藝幾近失傳。所以我們博物館其實也是傳習館,我們希望磚雕工匠們能夠在這兒沉下心來,傳承和創新磚雕技藝?!?br>16.近日,“非物質文化遺產進校園”活動將要走進你們學校。以上材料是主辦方提供的,請閱讀這些材料,回答下面的問題。
(1)閱讀【裝飾紋樣】部分,觀察圖片中的磚雕圖案.說說這件磚雕作品的寓意:(2分)



(2)下列表述有誤的項是()(2分)
A.清徐一帶能留下民居磚雕這非物質文化遺產,與當地具有優質豐厚的用于燒制磚雕
材料的土壤有很大關系。
B.磚雕成品是經過復雜的工藝流程制作而成的,所以能經受數百年的日曬雨淋。
C.燒制青磚,色彩以青灰色為最好,因為這樣的磚既易于雕刻,又經久耐用。
D.民居磚雕一般制作程序有“打稿”這環節 ,一般是請當地名畫家、名書法家前來畫稿
與落稿。
(3)《國家級非物質文化遺產名錄項目申報書》第一項是“項目簡介”,請你根據以上材料、
為山西清徐民居磚雕申報“國家級非物質文化遺產名錄”寫段項目簡介。(10分)
寫作提示:①從材料中篩選有用信息;②思路清晰;③語言得體;④不少于150字。






17.寫作(35分,含書寫5分)
捷克斯洛伐克詩人雅羅斯拉夫塞弗爾特說:“生活往往就是這樣。匆匆忙忙,匆忙中失去了自己,為的只是不停地向前,不停地自我延伸。為了不斷求新,許多事情在被遺忘。
請以“生活往往就是這樣”或者“生活不能總是這樣”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
寫作提示:①除詩歌外,文體不限;②避開真實的人名、地名校名;③書寫規范,卷面整潔。

太原市 2019 年初中畢業班綜合測試(二) 
語文試題參考答案及評分標準
一、讀•書(12 分)
1. 有志者事竟成 破釜沉舟 臥薪嘗膽
(正確 1 分,美觀 1 分,共 2 分)
2. (1)一覽縱山小
(2)老驥伏櫪
(3)夜吟應覺月光寒
(4)知之者不如好之者
(5)不見曦月
(6) 忽復乘舟夢日邊 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
(7) 非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠
(每空 1 分,錯字、多字、漏字均不得分,共 10 分) 二、讀•思(38 分)
3. 點
(共 1 分)
4. C
( 共                                  2                                   分 ) 5.示例:1、善用天時??崛燃由弦宦菲1故寡鈧鏡乃媧蛹負趺揮謝夠髦?。而吳用等人卻早知底細,埋伏在黃泥崗以逸待勞。2、借用矛盾。楊志擔心生辰綱出事,常變行程,還用藤條鞭打軍漢們,兄弟怨悵,給了吳用等人可乘之機。3、巧用計謀。在雙方眾目睽睽之下, 晁蓋等人喝的是美酒,而楊志等人喝的是藥酒,劉唐與白勝的表演天衣無縫,吳用的計謀用到了家。
(其它原因合理也可,能答出兩方面原因即可,一方面 2 分,語言 1 分,共 5 分)
6. 為什么要在危險的部門做神父?
(大意對即可,共 2 分)
7. 示例:文物的損毀、消失,不僅帶走了文物本身,更帶走了文物所承載的千年文明。一場文化之殤,帶來世人對于文物?;さ木延脛厥?,文明是脆弱又堅韌的。我們能夠做到的就是像Fournier 那樣,盡力守護每座博物館,讓每件文物遠離災難,盡量延緩它的消逝,傳承它承載的人類文明。
(文物價值 2 分,文物?;?nbsp;4 分,條理清晰 2 分,語言 2 分,字數不符合要求酌情減分, 共 10 分)
8. D
(共 3 分)
9. D
(共 3 分)
10. 在軍事上失敗的時候接受重任,在危難緊迫的關頭奉命出使,從那時到現在二十一年了。
(每句 1 分,共 3 分)
11. 示例:我認為諸葛亮做到了“為人謀”而“忠”。他接受劉備的囑托之后,勵精圖治, 先平定南方的叛亂,再出師北伐,以實現劉備興復漢室的遺愿,對劉備父子可謂衷心耿耿。
(大意對即可,共 3 分)
12. C
 
(共3 分)
13. 對比 人容易受環境影響,只有不斷學習,才能提升修養,成為“君子”。
(第一空 1 分,第二空 2 分,共 3 分)
三、讀•寫(70 分)
14. 示例:爺爺奶奶,乘坐地鐵不復雜,進入地鐵站后,先過安檢。如果安檢不通過,需接受處理后再通過。通過安檢后買票,然后從進站口進站乘坐地鐵。如果有一卡通,就直接刷卡進站。刷卡失敗,需要進行失敗處理,處理好再進站。到時我陪你們坐兩次地鐵就記住了。
(內容 4 分,語言 2 分,共 6 分)
15.(1)毛烏素沙漠上的月亮不僅又圓又大,而且見證了子頁和作者的深厚友誼,也見證了兩個文人在物欲時代的堅守。因此,這輪月亮才在作者心里浮浮沉沉長達 25 年之久。
(大意對即可,內容 4 分,語言 1 分,共 5 分)
(2) 示例:我同意這種說法,作者在文章中幾乎沒有直接描寫月亮,而是借助側面描寫來突出毛烏素沙漠月亮的古典美。作者借寫我和子頁的驚訝,襯托月亮的圓和大;借寫篝火晚會的熱鬧,來襯托月亮的邈遠靜謐;借兩位才情高妙的文人才子仿古結義的舉動,烘托出一份因月光而生的古典意境。
(大意對即可,觀點 2 分,結合內容闡述 6 分,語言 2 分,共 10 分) 16.(1)示例:喜鵲登梅,寓意吉祥、喜慶、好運的到來。(喜上眉梢)
(大意對即可,共 2 分)
(2)D  (共2 分)
(3)示例:山西清徐民居磚雕歷史悠久,具有豐富的山西文化內涵,是流傳于山西境內的一項古老的手工藝術。磚雕裝飾采用民間喜聞樂見的形式,用借代、隱喻等手法傳達吉祥寓意, 有約定俗成、流傳廣泛的特點。清徐磚雕延續著“秦磚漢瓦”的精工細作,經過復雜的工藝流程制作而成,能經受數百年的日曬雨淋。一幅磚雕的成型,要經過十幾道工序,三十多個環節,且每道工序基本上都是手工操作。今天,晉韻磚雕藝術博物館正在逐步走出一條?;ぷ┑竇家盞姆⒄怪?,希望這項傳統技藝能夠代代相傳。
(能篩選有用信息進行較為全面的介紹 6 分,思路清晰 2 分,語言得體 2 分,字數不達 150
字酌情減分,共 10 分) 17.評分說明:
一類:(31~35 分)立意較深,結構嚴謹,內容充實,富有文采,感情真摯,表達有創意,
符合文體要求;
二類:(28~30 分)中心明確,結構完整,內容較充實,語言流暢,感情真實,符合文體要求;
三類:(24~27 分)中心基本明確,結構基本完整,內容單薄,語言基本通順,基本符合文體要求;
四類:(21~23 分)中心不明確,語言不夠通順,但有一個相對完整的內容; 五類:(0~20)沒有中心,沒有內容,沒有結構,語言不通,沒有文體。   (包含書寫分)
扣分說明:         1、不寫題目扣 2 分;
2、每三個錯別字扣 1 分,重復的不計,扣分不超過 3 分;

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