2019年高考語文最新信息摸擬卷


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載高考模擬卷
試題
名稱
2019年高考語文最新信息摸擬卷(九年級總復習 部編人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
2019年普通高等學校招生全國統一考試語文摸擬測試本試卷共22題.共150分.考試時間150分鐘,考試結束后,將本試卷和答卡一并交回。一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(木題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1〜3題。在當下文化語境中,IP的概念主要栺具有較大影響力的文化產品或文化形象。無論是商業博弈還是國?/td>
試題預覽
2019年普通高等學校招生全國統一考試
語文摸擬測試
本試卷共22題.共150分.考試時間150分鐘,考試結束后,將本試卷和答卡一并交回。
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(木題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1〜3題。
在當下文化語境中,IP的概念主要栺具有較大影響力的文化產品或文化形象。無論是商 業博弈還是國家間文化軟實力的對比,都在一定程度上包括了 1P之間的競爭。比如,好萊塢電 影就是依靠塑造眾多經典IP,吸5丨了全球數十億觀眾。IP發展,已經成為打造世界級文匕符 號、提升國家文化軟實力的有效途徑和方法,也是文化產此發展的一個重要因素。
自2012年以來,中國文化產業總產值從不到4萬億元攀升到10萬億元,高速發展態勢良好,文化產業欣欣向榮?;チ泄奈幕絞膠馱擻J醬戳司藪蟊浠?,培育了大 量原創丨P,塑造了一批文化符號。與此同時,也存在著“產業大而不強,作品多而不精”的問題。 而且,在什么是IP、如何評價IP等問題上同樣存在混亂,如認為IP就是“流量”,在實際操作中 購買“水軍”或“刷流量”;還有一些人通過無底線炒作吸引眼球,違背了社會主義核心價值觀;等 等。這些現象的存在,不利于文化符號的打造和文化軟實力的提升。
有鑒于此,曰前舉行的第十三屆北京文博會發布了《面向高質量的發展:2017〜2018年度 IP評價報告》,報告從文化價值、產業價值兩個角度構建了 IP全面評價體系。結合IP定義和時 代特點,在客觀量化數據、可比較的基礎上,把用戶參與度、口碑評價、開放度等作為評價IP的 主要因素。通過評價體系的引導,扭轉粗放的產業增長方式。這一評價體系顯示,具有中國傳 統文化或中國歷史背景的IP優勢比較明顯.特別是《西游記》《三國演義》等傳統文學ip,以及 武俠經典IP,在排行榜前20名中占比約一半。這證明經典傳統文化具有相當持久的文化熱 度,以及歷久彌新的文化價值。更加強調文化本身的價值,也將成為未來打造文化IP的重要 導向。
互聯網企業是中國IP建設的重要參與者,未來國家文化符號建設需要依托互聯網,引領中國文化IP走出去,將東方文化傳傳播到全球,為世界文化產業做出中國貢獻。從數據看,當下中國文化IP“正在成長過程中”,尚未實現良好的多領域共生。中國的IP不能照搬國外模式,需要走自己的IP打造之路,構建自己的文化生產方式。大企業打造強勢IP,已積累了更多可供長線發展的文化資產,這些文化資產使企業具有更強競爭力和生命力,也成為打造國家文化符號的重要力量。
 “文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國家興,文化強民族強”。文化產業要實現高質量發展,需要以文化IP建設為抓手,用社會主義核心價值觀凝魂聚力,打造更多具有廣泛彩 響力的中國文化符號。隨著越來越多的互聯網企業參與到主流文化建設中,一大批社會效益、 經濟效益俱佳的文化產品已經誕生,期待更多的文化IP脫穎而出,更好地構筑中國精神彰顯中國價值、展現中國力量。
(摘編自華挺《打造文化IP,使我們的文化符號充滿魅力》)
1. 下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是(3分) ( )
A. 我國文化產業在高速發展的同時也存在著“唯流量論”、無底線炒作等不良現象。
B. 客觀量化數據和用戶參與度、口碑評價、開放度等是評價文化丨p的主要因素。
C. IP評價體系顯示,《西游記》《三國演義》等經典傳統文學的文化熱度相對更高。
D. 加強文化IP建設是打造國家文化符號、構筑中國精神、展現中國力量的強有力支撐。
2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分) ( )
A.首段介紹IP競爭時聯系好萊塢電影打造文化IP的成功事例,論據典型,說服力強。
B.互聯網時代我國文化IP中存在不良現象,這是闡述構建IP全面評價體系的立論基礎。 
C.第四段在分析當下中閨的文化IP的現狀的基礎上,指出要構建自己的文化生產方式。
D.文章整體為并列式的結構,結尾段重點闡述打造文化IP對打造國家文化符號的意義。
3. 根據原文內容,下列說法正確的一項是(3分) (  )
A.當今世界國家間文化軟實力的對比競爭,實質上也就是國家間文化IP的競爭。
B.互聯網大型企業只有走自己的1P打造之路,才能積累更多文化資產而更具生命力。
C.要想徹底改變當下文化產業粗放的增長方式,就必須借助文化〗P評價體系的引導。
D.作為中國IP建設重要參與者,互聯網企業也肩負著打造國家文化符號的重要使命。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4〜6題。
材料一:
美媒稱,烏干達教育部計劃在35所學校的中學課程中增加漢語課,未來計劃在找到資源的 情況下將該課程推廣到更多的教育機構中。
據烏干達《每日觀察報》報道,該項目得到了中國政府的支持。中國政府提供了包括教科書 在內的材料以及一些指導老師。
烏干達是追隨南非的腳步,南非從2014年開始在一些學??韜河錕緯?。截止9月南非全國有44所公立學??枇撕河錕緯?。
報道稱、在包括非洲在內的世界各地,漢語學校越來越受到關注。自2004年以來,非洲的孔子學院數量從0所增加到48所。這些以中國語言和中國文化為重點的孔子學院是提升中國文化影響力的一部分,其重點在于提升“軟實力”。
報道注意到,隨著中國的經濟影響力在整個非洲大陸越來越大,越來越多的非洲年輕人主動去了解這個豐富文化底蘊的東方強國。在獎學金和其他補貼的幫助下,他們要么進入孔子學院學習,要么直接到中國接受大學教育。
(摘編自參考消息網2018年12月25曰)
材料二:
據中國駐印度大使館的教據,目前印度約有20所大學設有中文課程,其中8所設有中文專 業,在校生中學習漢語專業的學生約2000人,印度全國學習漢語的人數約2萬人。
近年來赴華經商、學習的印度人教量大幅增加。中國政府也向印度學生提供了許多赴華學 習的機會。根據中印兩國政府簽署的文化教育交流協議.中國國家留學基金委每年向印度提供 100個獎學金名額;國家漢辦除提供孔子學院獎學金外,同時還向印度學生提供“南亞師資班” 項目,為更多印度學生赴華學習提供便利。此外,國家漢辦每年舉辦的“漢語橋”比賽深受印度學生喜愛,今年約有160名印度學生參加“漢語橋”比賽,效果良好。
(摘編自《人民日報》2018年4月26曰)
材料三:
隨著學生人數的增加,孔子學院在堅持漢語教學的同時,積極拓展其他功能。數據顯示,僅 2018年孔子學院就舉辦中醫、藝術等各類文化活動4.4萬場,出版譯作640多部,開展學術研 究項目1600多個,組織各類高端學術會議或論壇7000余場。
另據統計,有49所孔子學院開設“漢語+”課程,內容涉及商務、旅游、中醫等領域,學生超 過1.2萬人。有331家中外企業參與孔子學院合作辦學,有力助推了中國與各國的人文交流和經貿合作。
今年5月,意大利恩納科雷大學孔子學院與諾托市政府聯合舉辦了第39屆“鮮花節”。中意兩國青年藝術家用花瓣、咖啡豆等材料在122米長的城市主街道上,共同繪制了16幅中國主題元素的“鮮花地毯”?!暗本┚緦稱?、楊柳青年畫與意大利鮮花藝術相遇在諾托古城,中國藝術和意大利藝術的完美融合感染了世界,實現了孔子學院推進中外人文交流、促進世界文明多元 發展的美好愿望?!庇胍獯罄髂煽評狀笱Ш獻鶻ㄉ榪鬃友г旱拇罅夤锎笱3ち鹺晁?。
在劉宏看來,孔子學院不僅為世界青年提供了學習漢語、了解中國的機會,更成為增進中外理解和友誼的“解碼器”、深化中外互利合作的“金鑰匙”。
孔子學院總部理事會理事、英國謝菲爾德大學前校長凱斯•博內特在接受記者采訪時也表達了同樣的觀點。他認為,在未來,通過孔子學院這個平臺,可以推動更多的合作?!氨熱緲梢醞貧萍冀渙?、商貿交流等?!?br>(摘編自《孔子學院:深化中外合作的“金鑰匙”》,人民網2018年月7日)
4.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)(  )
A.烏干達教育部在國內學校推廣漢語課程的計劃獲得了中國政府在教科書及指導老師等方面的支持。
B.印度國內有許多學??枇酥形淖ㄒ?中國政府也通過多種方式為更多印度學生赴華學習提供便利。
C.許多孔子學院在學生人數不斷增長的同時積極開設“漢語+”課程,主動尋求與外國企業的合作交流。
D.傳統中國文化藝術通過各地的孔子學院得到了更廣泛的傳播,也促進了世界文明多元的融合與發展
5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(  )
A.在非洲,漢語教育得到了許多國家的重視,很多年輕人開始通過留學或學習漢語主動了解中國文化。
B.在中印文化教育交流協議的框架下,國家漢辦舉辦的“漢語橋”比賽每年都吸引了大量印度學生參賽。
C.孔子學院通過漢語教學、舉辦各類文化活動、出版書籍或組織各類學術會議或論壇等方式傳播中國文化。
D.材料一、材料二展示了烏干達和印度“漢語熱”的現象,材料三側重于展示孔子學院對“漢語熱”的助推作用。
6.“漢語熱”形成的原因有哪些?有什么影響?請結合材料簡要概括。(6分)



(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題
繡朵花當補丁
張金鳳
“補丁”是個舊詞,已經逐漸遙遠,也許有一天會從我們的詞典中走失。我有幸學會粗糙的針線活,得益于母親教給我的打補丁的人生真諦。
我有一個精巧的針線笸籮,是母親作為陪嫁鄭重送給我的。針線笸籮是母親親手糊制,她把舊報紙搗成糊糊,攪拌些防蟲的藥材和糯米汁,然后依著模子糊成。紙糊的針線笸籮像個圓形的小箱籠,頂上還帶著蓋子,內里樸實的笸籮外層用彩色蠟花紙裝飾,就顯得絢麗美觀,這就像母親的生活哲理,內里是樸素的,卻經常想辦法給生活添點花色。
針線笸籮里有母親精心準備的嫁妝:一把鋒利的剪刀,一捆花花綠綠的彩線,大小不同的銀針、頂針、針錐,小巧的粉布袋,還有一些花花綠綠的嶄新布片兒。給我展示這特殊的嫁妝,母親說,現在雖然很少動手做衣裳,但居家過日子,還是需要一個針線笸籮,扣子掉了需要釘,褲腳兒開了需要縫,以后的日子里,你用得著這個。
陪嫁針線笸籮是我家鄉的風俗,在那個一切都要動手做的年代,針線笸籮就代表了女紅,裁裁剪剪,縫縫補補,針線活兒是女人們的舞臺和生活主色調??墑巧唐肥貝?,改個褲腳兒都有專門作坊,一個針線笸籮似乎只是順應母親傳承風俗的心意而已。
結婚之后,我把針線笸籮作為一件古董收藏,不久,我又誠心實意地把它從衣柜深處請出來。先生的衣服紐扣松了,怕不小心把紐扣掉落在外邊,難以配上同樣的,只能急忙找出針線笸籮,防患于未然,將那松動的和未松動的扣子,逐一牢牢固定;又過了不久,我有件襯衣的紐扣“不辭而別”,幸虧我及時發現遺落在地上的它,于是也趕緊拿針線“規勸”一番……此后的日子里,我就端著針線笸籮開始一個家庭婦女縫縫補補的生活。生活中難免在柴米油鹽和煙熏火燎中生出磕磕絆絆,有一個個隱約的窟窿。但怎么能輕言放棄呢,我們需要以無比虔誠的心穿針引線,用細密的情感和針腳,縫補它的裂痕和傷口。
我結婚已經二十多年,母親也已離世十余年,但是她送我的針線笸籮一直陪伴著我,我越來越珍惜它。因為小小的針線笸籮里面蘊含著多少生活真諦和母親的祝福。
那一小布袋大小不同的扣子是生活的備胎,有些東西,丟了是找不回來的,你必須另外挑選哪怕遜色一點的及時補上去,就算花色不相同,也彌補了殘缺。人生哪有那么完美,殘缺了,生活就風侵雨蝕,一顆紐扣及時地守住你的內心,安撫你的困窘。那些小小的布片兒,就是生活的補丁,用剪刀來挑選、裁剪,用它們來填補生活的漏洞。縫補,自然不是原裝,不會完全符合原初的夢想,但縫補就是不放棄,就是讓拋錨的車繼續旅程。生活是粗糲的,隨著歲月的打磨,傷痕會很多,我們需要這種縫縫補補的精神。
那頂針是一個小的圓環鐵箍,銀白色的戴在手上,像戒指一樣好看,鄉下的婦人和老婆婆,經常手戴著頂針,那是實用,也是美,更是生活的智慧。頂針的表面有許多小小的凹孔,來迎接針的尾部,一根細小水滑的銀針,需要扎透厚厚的衣裳和布殼子。那些堅硬的生活塊壘,一根滑溜溜的細針難以順利穿透,頂針恰恰給它一種依靠和力量。生活中有些堅硬尖銳的關口,是很難順利通過的,所以需要內心打磨一個頂針,對著那些磐石一樣的堅硬處,迅速地推進你的針,到達你的目的地。針錐有粗大的針尖,還有倒鉤,手握的部分是一塊沉甸甸的鐵柄,這是更堅硬的精神支撐,在遇到巨大障礙的時候,用它先去打頭陣,將一切阻礙洞穿后讓我們的針——生活的理想——從容通過。粉布袋是一個沉默的荷包,內有一包粉末和一根來回拉伸的線,縫被子、棉衣的時候,需要針線長途跋涉,一根粉線引導著針線走得不偏不倚,走出一條漂亮的直線。
一個小小的針線笸籮里,承載著宏大的人生和無邊的智慧。使用針線笸籮的過程中,我慢慢明白,母親的一生為什么過得從容而不乏輝煌,她就是用一種縫補的精神去裁剪人生,那些苦難、繁瑣、裂痕,一地雞毛的瑣碎和冗雜,都被母親果斷地剪下丟棄,用一塊新的心氣兒去打補丁,將生活的粗糲和殘損遮蓋過去。
粉布袋、剪刀、頂針、五彩的線,繡朵花兒當補丁,這就是母親的人生。
(2018年7月7日《人民日報》第12版,略有刪改)
7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) ( )
A.文章中的“小小的針線笸籮”在行文結構上起到穿針引線的作用,能自然巧妙地將文章的有關材料連綴起來,使文章井然有序。
B.“我有件襯衣的紐扣‘不辭而別’……于是也趕緊拿針線‘規勸’一番”“粉布袋是一個沉默的荷包”運用了比擬的修辭,增強了文章的形象性和感染力。
C.文章中“小小的針線笸籮里面蘊含著多少生活真諦和母親的祝?!?,是我在使用針線笸籮的過程中才慢慢懂得的,更是寄托了我越來越珍惜它的原因。
D.文章敘述真實,說明清楚,感悟自然,取材富有生活氣息,運用的語言樸實無華,雖然沒有什么文采,但字里行間流露出作者對母親深深的感激與懷念之情。
8.文章中說“一個小小的針線笸籮里,承載著宏大的人生和無邊的智慧”,請結合作品簡要分析。(6分)


 
9.文章中有實寫和虛寫,虛實結合。這種寫法有哪些好處?請結合作品作簡要分析。(6分)
 
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題
伊慎,兗州人。善騎射,始為果毅。喪母,將營合,不識其父之墓。晝夜號哭,未浹日,夢寐有指導焉。遂發垅,果得舊記驗。大歷八年,江西節度使路恭討嶺南哥舒晃之亂,以慎為先鋒,直遙賊壘,疾戰破之,斬首三千級,由是復始興之地。未幾,與諸將追斬冕于溪,函首獄于闕下。嗣恭表慎功,授連州長史,知當州團練副使,三遷江州別駕。討梁崇義之歲,慎以江西牙將從李希烈摧鋒陷敵功又居鼻江漢既平烈愛慎之襯數遺及意欲度之慎以計遁歸命本道。明年,希烈果反。嗣曹王泉始至鐘陵,大集將吏,得慎而壯之。大集兵將,繕理舟師。希烈懼慎為曹王所任,道慎七屬之甲,詐為慎書行間焉。上遣中使即軍以之,曹三乃抗疏論雪。上章未報,會賊兵溯江來寇,曹王乃召慎勉之令戰,大破三千余眾,朝廷始信其不貳。建中末,車駕在梁、洋,鹽鐵使包信以金幣瀾江將進獻,次于蘄口。時賊已屠汴州,暹驍將杜少誠將步騎萬余來寇黃梅以絕江道。慎兵七千,遇于永安戌。懼列樹三,相去數里,旗臥鼓。于中好聲鼓,三相悉兵以擊,軍大亂,少誠脫身以免,斬級不可勝數,江路遂通。又破茍莽,進兵圍安州。賊阻須水,攻之不能下。希烈遣其甥劉戒虛將騎八千來援,慎分兵迎擊,戰于應山,擒戒虛,縛示域下,遂開門請罪。以功拜安州刺史,兼御史大夫,仍賜實封一百戶。希烈死,李惠登為賊守隋州,慎飛書招,忠登遂以城降因密奏惠登可用,詔授隋州刺史。元和六年卒,年六十八,贈太子太保。
 (芐選自《舊唐書,伊慎傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( )
A慎以江西牙將/從李希烈摧鋒/陷敵功又居多/江漢既平希烈/愛慎之材/數遺善馬/意欲糜之/慎以計遁/歸命本道
B.慎以江西牙將從李希烈摧鋒陷敵/功又居多/江漢既平/希烈愛慎之材/數遺善馬/意欲之/慎以計遁歸/命本道
C.慎以江西牙將從李希烈/摧鋒陷敵/功又居多/江漢既平/希烈愛慎之材/數遺善馬/意欲縻之/慎以計遁/歸命本道
D.慎以江西牙將/從李希烈摧鋒陷敵/功又居多/江漢既平希烈/愛慎之材/數遺善馬/意欲漆之/慎以計遁/歸命本道
11下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
A.授,與下文“三遷江州別駕”中的“遷”、“以功拜安州刺史”中的“拜”,都是表示授予官職。
B別駕,是“別駕從事”“別駕從事史”的簡稱,漢代始置,為州刺史的佐官,唐初改郡丞為別駕。
C.實封,實際上賜予的封戶。唐朝封戶有虛實之別,即名義上封賜的戶數與實際封賞數往往不符。
D太子太保,和太子太師、太子太傅都是東宮官職,為輔導太子之官。其副職為太子少保。
12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(分)( )
A伊慎講求孝道,將父母合葬。母親去世后,伊慎想將父母合葬,卻因找不到父親的墳墓所在而悲痛至極,夢中得人指點,最終將父母合葬。
B.伊慎作戰勇猛,斬叛賊哥舒晃。在征討嶺南叛賊哥舒晃的戰爭中,伊慎作為先鋒官直逼賊營,迅速擊潰對方,收復始興之地,不久又合力斬殺哥舒晃。
C伊慎被人離間,用行動表忠誠。李希烈害怕伊慎被曹王重用,便偽造伊慎寫給他的信以誣陷伊慎有叛亂之心。伊慎打敗來犯的賊兵,打消了朝廷對他的懷疑。
D.伊慎足智多謀,擊退賊軍驍將。賊軍派杜少誠率萬余人在江道上阻遏給朝廷進獻金錢財物的使者包佶。在梁、洋一帶的伊慎用計謀大敗杜少誠。
13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)未幾,與諸將追斬晃于泔溪,函首獻于闕下。
譯文:

(2)慎分兵迎擊,戰于應山,擒戒虛,縛示城下,遂開門請罪。
譯文:

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。

自詠  
白居易  
 隨宜飲食聊充腹,取次衣襲亦暖身。  
未必得年非瘦薄,無妨長福是單貧。  
老龜豈羨犧牲飽,蟠木寧爭桃李春?  
隨分自安心自斷,是非何用問閑人。
【注】蟠木:彎曲的樹。  
14.以下對本詩的理解和分析,不正確的一項是(3分)(  )  
A.白居易飲食隨便充腹就行,穿著簡樸暖身就好,可看出他作此詩時生活困窘。  
B.體瘦家貧不一定壽短福少,從“未必”“無妨”的措辭可看出作者的生活態度。  
C.“犧牲”過著飽足的生活,但改變不了被用作祭品的命運,不如“老龜”自在。  
D.白居易借“老龜”“蟠木”寄托生活追求,運用反問的手法增強了抒情的效果。  
15.本詩意在“自詠”,結合全詩,分析詩人表達了哪些人生態度。(6分)



 
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)文天祥在《過零丁洋》中用“________________________?________________________ ”兩句激勵仁人志士為正義事業英勇獻身。
(2)韓愈在《師說》中用“________________________ ,___________________ ”兩句指出當時士大夫這類人以地位、官職為借口恥于從師學習。
(3)李白《蜀道難》中,“________________________ ,___________________ ”兩句借五丁開山的神話故事來表現蜀道的艱險。
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題
    媒體調查發現,相較于實體店售賣的線在而,所“電商定制版”普遍存在著元件減配、原料降級、做工粗糙等。被吹噓得___________的“價廉物美”,最終還是被證明是“一分錢一分貨”,這既是意料之外,卻也在情理之中。很長時間以來,電商的營銷敘事總是在強調和夸大自身的顛覆性、特殊性和例外性,而對普適的價格規律缺乏應有的釋疑。而現實再次表明,價值決定價格、成本構成定價的基本常識,在電商時代一樣是成立的。
嚴格說來,“電商定制版”和線下售賣版,應該是兩個不同型號的產品。將低配劣質的產品,___________地表述為高配優質產品的“專供版””定制版”,有利用信息不對稱玩文字游戲的嫌疑。因此,(       ),說一套做一套、___________的操作手法還是有誤導消費者的嫌疑。以滿足民眾消費升級為噱頭,實際做的卻是消費降級之事___________的“專供版”“定制版”商品,還要打擦邊球到何時?
17.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(   )
A.相較于實體店售賣的線下版本面高,所謂“電商定制版”普遍存在著元件減配、原料降級、做工粗糙等情形。
B.相較于實體店售賣的線下版本,所謂“電商定制版”普遍存在著元件減配、原料降級、做工粗糙等.
C.相較于實體店售賣的線下版本,所謂“電商定制版”普遍存在著元件減配、做工粗糙、原料降級等情形。
D.相較于實體店售賣的線下版本,所謂“電商定制版”普遍存在著元件減配、原料降級、做工粗糙等情形
18.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)(   )
A.盡管偷工減料的“電商定制版”大多數符合國標
B.雖然偷工減料的“電商定制版”與國標還有一定距離
C.盡管國標對大多數偷工減料的“電商定制版”有所制約
D.雖說偷工減料的“電商定制版”完金符合國標
19.依次填人文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)(   )
A.花言巧語   處心積慮   暗度陳倉   應有盡有
B.天花亂墜   殫精竭慮   偷梁換柱   應有盡有
C.天花亂墜   處心積慮   暗度陳倉   形形色色
D.花言巧語   殫精竭慮   偷梁換柱   形形色色
20.下面是劉華給高中班主任王老師的一封信中的部分內容,其中有五處詞語使用不當,請找出并修改。(5分)
我從同學處得知師母在展練時摔傷的噩耗,甚為垂念,不知師母現在傷勢如何。我為師母購買了一點營養品,聊表敬意。營養品不日將寄達,請您笑鈉,切勿璧還。下個月初五是您七十壽誕,屆時我一定攜內人光臨府上,為您祝壽。
答:①“                          ”改為“                  ”
②“                             ”改為“                  ”
③“                             ”改為“                  ”
④“                             ”改為“                  ”
⑤“                             ”改為“                  ”
21.下面是一座大橋的剖面圖,請根據這個圖寫一段介紹性文字,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。(6分)

 
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                             
四、寫作(60分)
22、閱讀下面的文字,按要求作文。
英國詩人瓦特•蘭德:我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。
印度小說家普列姆昌德:在人類生活中,競爭心是具有重大意義的東西。
英國經濟學家馬歇爾:競爭可能是建設性的,也可以是破壞性的。
以上文字引發了你怎樣的思考?請根據要求寫一篇文章。
要求:①自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。
2019年普通高等學校招生全國統一考試語文模擬測試參考答案
1.B(“客觀量化數據”和“用戶參與度、口碑評價、開放度等”非并列關系,而是其具體數據體現)
2.D(“并列式的結構”錯誤。文章按照提出問題、分析問題、解決問題的思路行文,整體上應屬于遞進式)
3.D(A曲解文意,原文為“國家間文化軟實力的對比,都在一定程度上包括了IP之間的競爭”。B邏輯錯誤,只有…才…”關系不成立。C判斷絕對,原文為“通過評價體系的引導,扭轉粗放的產業增長方式”。IP評價體系并非唯一方式)
4.C(“主動尋求與外國企業的合作交流”原文無據)
5.B(“漢語橋”比賽不一定是“在中印文化教育交流協議的框架下”,而且“每年都吸引了大量印度學生參賽”文中無據)
6.原因:①中國不斷增強的經濟實力和國際影響力。②中國博大精深的文化底蘊。③開放合作的政策引導,中國政府的強力支持。
影響:①提升了中國文化的國際影響力,提升了國家的“軟實力”。②促進了中國與世界各國人員的經貿往來。③有利于促進世界文明多元發展
7.【答案】D。(錯在沒有什么文采”,比如描寫細膩,運用了比喻、擬人等修辭,增添了文章的文采。)
8.(6分)1人生的內里有時是樸索的,但會帶來豐富多彩的人生.。2人生(生活)不輕言放弁,需要用心用情來對待人生(生活)的困境。3人生不完美(有殘缺)、生活有殘缺,需要守住內心,需要縫縫補補的精神。4人生中有難關需要一種精神來支撐,需要強大的內心、不懈的奮斗,以從容走好人生的每一步。5生活的苦難、繁瑣、裂痕,需要樂觀來對待,活出精彩。(從文中“打補丁來遮蓋,經過“縫補,開出花朵可提煉出)(言之有理,即可 答出一點給2分)
9.(5分)1圍繞“小小針線笸籮”來實寫(可以從真實的敘述或細致的描寫或準確的說明來舉例),使作品富有生活氣息,富有感染力:2在實寫基礎上虛寫,闡述生活哲理(如縫縫補補的精神等),引人深思,給人教益,豐富了作品的內容 ;3虛實的巧妙結合,既能表現“小小針線笸籮”是作者生活的陪伴、作者對它的珍惜之情,又能表現出“小小針線笸籮蘊含的生活真諦,使作品更具藝術魅力,使主旨內蘊更深刻。(答對一點得2分,

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 九年級 總復習 高考模擬卷


上一個『2019年高考最新信息卷(三)語文試題』  下一個『2019年衡水中學高三下學期一模語文試卷

瀏覽更多試題,請訪問 皇室战争卡组推荐2019




本頁手機版