美麗的欺騙 (八年級班主任隨筆)

中學語文教學資源網雜文參考班主任心得 2016-04-20 手機版


 在我當七年級班主任期間,有件事一直使我寢食難安,那就是班上老是失竊。剛開始是甲同學鋼筆不見了,乙同學課外書沒了,后來竟發展到有同學零花錢不翼而飛了。今天張三來反映,明天李四來告狀。真是頭都發脹,肺都要氣炸了。怎么辦?一支筆、幾本練習本還可搪塞過去,可現在不行呀!如果任由這種歪風蔓延,勢必會影響班風學風,還很可能接到家長反映,破壞學校聲譽。

我只好向其他有豐富班主任經驗的同事討教,看大伙有什么高招。他們有的說,沒啥好法子,就是在班上多強調唄,一則叫同學加強自我?;?;二則動之以情,曉之以理,讓他們明白偷竊行為的危害。無奈的是,這種苦口婆心的常規教育,絲毫未改變班上失竊的態勢。

又有同事支招,“欲擒故縱”。 我特意安排了幾個眼線,給了他們一些錢,叫他們故意顯擺點,并輪流盯梢。當然這些同學都是我信得過的得力助手??墑且歡問奔涔チ?,沒有任何動靜。風波是少了些,但這樣長期守著也不是辦法。

唉,速度!情急之下,我腦中出現了一個奇怪的想法。在一次班會課上,我居然宣布,偷拿班長錢的同學抓到了。我當著所有同學的面,把二十元錢送到班長手中。全班同學都很驚訝。班長也一臉的愕然,不過,在與我眼神相碰的一剎那間轉為驚喜。 班長配合我演了一出還錢的假戲。

反正豁出去了,我索興假戲真做。我環視四周同學們異樣的眼光:“同學們,你們不要猜疑了。我是不會告訴你們是誰拿的,在調查的過程中,慶幸的是這位同學珍惜了老師給的最后機會,承認了錯誤,老師對他的勇氣表示贊揚。真誠地希望有同樣過錯的同學早日迷途知返,找個合適的機會,向老師單獨坦白?!?br>
說實在話,我不想欺騙學生,只是想以這種方式來表明我負責的態度,也為撫平或緩解部分民憤而已。萬沒想到的是,卻有了意外的收獲,果真有兩三個同學向我坦白。我也兌現了當初為之保守秘密的承諾,只是單獨會見,免不了習慣性的嘮叨。

此后,班里失竊的現象漸漸沒有了。

從這件事我認識到,當一名班主任,很多情況下是沒有現成的方法的,但只要對學生是真心的,工作不懈怠,還是能找到解決問題的方法的。即便是一種欺騙,若出發點是好的,又能達到好的教育效果,那也是美麗的。

 

陸清華

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